drei Integrierten Gesamtschulen in Sachsen-Anhalt ermöglicht die Ganztagsschule „Willy – Brandt“ ihren Schülerinnen und Schülern das Erreichen aller weiterführenden Abschlüsse
Von- und Miteinander Lernen – Einführung der „Integrierten Lernzeit“ an der IGS „Willy
“ Das Team der Willy–Brandt-Gesamtschule Magdeburg entwickelt eine neue Lernkultur
“ Das Team der Willy–Brandt-Gesamtschule Magdeburg entwickelt eine neue Lernkultur
Fichtelgebirge-Grundschule (Berlin) Die Fichtelgebirge-Grundschule legt besonderes Augenmerk auf eine demokratische Schulstruktur und soziales Lernen. So gehören konsensorientierte Aushandlungsrunden, Konfliktlotsen und Klassenräte bereits zum Schulalltag. Die Klassenstufen eins bis drei lernen jahrgangsübergreifend, sodass die Schule bereits Erfahrung in der Differenzierung von Lernprozessen gesammelt hat. öffnen
siebte Jahrgangsstufe wird es aktuell übertragen. öffnen Integrierte Gesamtschule Willy
Themenfokus: Lernkultur
Ganztagsschule Netzwerk 3 Themenfokus: Lernkultur Integrierte Gesamtschule Willy
Fächerübergreifender Unterricht
Beispiel aus der Praxis: Projektunterricht erobert die Stundentafel Willy–Brandt-Gesamtschule
Auf dem Ganztagsschulkongress präsentierten sich wie in jedem Jahr die Ausstellerschulen aus den 16 Bundesländern an den Ständen der Serviceagenturen. Hier finden Sie einen Überblick über die Schulen und über ihren besonderen Umgang mit Vielfalt.
Friedrich-Wilhelm-von-Steuben-Gesamt-Schule Ricarda-Huch-Str. 23-27, 14480 Potsdam Frank Brandt
Zum vierten Mal treffen sich die Schulen der Netzwerke. Es ist das vorletzte Mal. Die vereinbarten Ziele sind mancherorts schon greifbar. Im Rahmen der Umsetzung haben alle beteiligten Schulen Erfahrungen gesammelt. Schulen haben sich getroffen und ausgetauscht.
Netzwerk 2 Regelschule Winzerla, Jena Netzwerk 3 Integrierte Gesamtschule „Willy
… oder wie kommt Lebenswelt in den Unterricht? Diese Frage stellen sich vor allem Lehrerinnen und Lehrer der Ganztagsschule. Denn sie tragen mittlerweile die große Verantwortung, Ganztagsschule und Lebenswelt zu vereinen – beispielsweise im Projektunterricht.
Das Team der Willy–Brandt-Gesamtschule Magdeburg oder die Erich-Kästner-Gesamtschule
Ganztagsschule steht nicht still. Auch Schule lernt. Das geschieht in unterschiedlichen Formaten. Am Anfang steht eine Vision. Um diese zu realisieren, können (schulische) Netzwerke genutzt werden, um sich von anderen good practice Beispielen inspirieren zu lassen und in kollegialen Austausch zu treten. Auch interne Qualifizierungen und stetige Reflexion und Evaluation des eigenen Tuns fallen in diesen Bereich.
Von- und Miteinander Lernen – Einführung der „Integrierten Lernzeit“ an der IGS „Willy
Seit dem 27. Februar 2013 sind erneut knapp 60 Schulen aus allen Bundesländern in Netzwerken miteinander verbunden, um ihre wichtigsten Veränderungsvorhaben in Angriff zu nehmen.
Während des Podiums betonte Corinna Ultizka, Schulleiterin der IGS „Willy Brandt„
