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Die Website ist im langjährigen Ganztagsschulprogramm

Download Werkstattmaterial „Nachhaltigkeit in der Region“
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Download Kind-Umfeld-Analyse als Werkzeug für die Unterrichtsplanung (145 KB)
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Lernen – Neue Medien im Unterricht öffnen
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Die Frage, welche gesundheitsbeeinträchtigenden oder sogar schädlichen Auswirkungen das System Schule selbst verursacht, indem zum Beispiel Kinder zu stundenlangem Sitzen gezwungen werden, indem die Luft und die Akustik in den Räumen gesundheitsbelastend sind oder indem gegen den Biorhythmus und andere physiologische Gesetze systematisch verstoßen wird, steht eher am Rand.
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Weblink Lexikon der KinderpolitikBevor Kinder und Jugendliche in politischen Entscheidungsprozessen ihren Einfluss wirksam geltend machen können, ist es sinnvoll, häufig gebrauchte Begriffe und Methoden zu klären. Das kleine Lexikon erläutert häufig genutzte Begriffe aus dem Handlungsfeld der Kinderpolitik
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Das Forschungsprojekt rekonstruiert dabei in sechs ausgewählten Modellregionen (Arnsberg, Forchheim, Groß Gerau, Hamburg, Jena und Lübeck) unterschiedliche Strategien und Entwicklungen einer kommunalen Bildungspolitik mit dem Ziel, herkunftsbedingte Bildungsbenachteiligungen abzubauen. öffnen
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Mit der vorliegenden Dokumentation des Programms „Kinder erforschen Naturwissenschaft“ und der in diesem Rahmen durchgeführten Projekte möchten wir die Leserin und den Leser dazu ermuntern, gemeinsam mit den Kindern und außerschulischen Kooperationspartnern – und vor allem auch unter Nutzung außerschulischer Lernorte – naturwissenschaftlichen Phänomenen nachzuspüren.
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Kooperationen und multiprofessionelle Zusammenarbeit bereichern den Ganztag. Worin aus Kindersicht der Mehrwert guter Zusammenarbeit liegt und wie sie sich gestalten lässt, zeigt das Plakat „So gelingt eure Zusammenarbeit an meiner Ganztagsschule“.
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Der Kongress 2010 stand unter dem Motto „Lernkultur“. Ganztägiges Lernen fordert eine neue Lernkultur. Das gelingt vor allem durch einen abwechslungsreichen und schülerorientierten Unterricht. Der 7. Ganztagsschulkongress wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung veranstaltet.
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