Fragen lernen – Forschen können | Ganztägig bilden. https://www.ganztaegig-lernen.de/fragen-lernen-forschen-koennen
Lena (12): Das Schwerste war, dass ich zuerst keine Frage hatte!
Website zum forschenden Lernen Was ist forschendes
Lena (12): Das Schwerste war, dass ich zuerst keine Frage hatte!
Website zum forschenden Lernen Was ist forschendes
Die Website bietet Hinweise auf Fortbildungen und Ausstellungen
Schlagworte Zugang Website umfangreich TU Darmstadt
Die Website bietet Hinweise auf Fortbildungen und Ausstellungen
Exchange is one of the most important factors of school development. Besides the regional training and conferences we offer an annual national All-Day School Congress in Berlin. Its goals are to foster exchange and knowledge transfer across regional states and to encourage and motivate participants from all over the country. The conference is organized by the Federal Ministry for Education and Research and the Conference of Education Ministers (KMK) in cooperation with the German Children and Youth Foundation.
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Herr Professor Sascha Neumann spricht in unserem Podcast über die Ergebnisse der 4. World Vision Kinderstudie im Hinblick auf Wellbeing und Ganztagsschule – sowie über die Kluft zwischen Forschung und Praxisentwicklung.
Links Website der 4.
Das Ganztagsschulportal ist ein Wissensportal rund um das Thema Ganztagsschule mit Praxisbeispielen, Materialien und Dokumentationen von Fachveranstaltungen.
Wissen und Impulse rund um Ganztagsbildung Diese Website
Die Website bietet Hinweise auf Fortbildungen und Ausstellungen
Digitalen Wandel gestalten Schulen in ganz Deutschland stehen vor der Herausforderung des digitalen Wandels. Ebenso wie die Förderung sprachlicher, sozialer und naturwissenschaftlicher Fähigkeiten gehört es in der digitalisierten Gesellschaft zu den schulischen Aufgaben, die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu stärken.
Weitere Informationen und Materialien Website von bildung.digital
Die Mandelbachtalschule entwickelt eine Lernkultur, bei der das „Wie“ des Lernens mindestens genauso wichtig ist wie das „Was“. Die Arbeit auf einer Streuobstwiese wird zum Aufhänger für die systematische pädagogische Arbeit. Forschendes und sinnbetontes Lernen basiert auf innerschulischer Teamarbeit, die Lernprozesse sind nachhaltiger und die Kinder haben Spaß. Von Judith Rachel
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