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Das Greifen-Gymnasium ist ein Ganztagsschule, die durch die Fusion von drei Schulen entstand. Jetzt bleiben die Schülerzahlen konstant und langsam kehrt wieder Ruhe in die Schule ein. Für die Ganztagsangebote ist das Gymnasium 17 Kooperationen eingegangen und auch die eigenen Lehrkräfte rufen neue Projekte ins Leben
bei dem ihre Schülerinnen und Schüler in die Stadt gehen und Mathematik von der Straße

Die Arbeitsgruppe „Ganztagsschule“ des Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasiums, ist überzeugt, dass an modernen Schulen Kompetenzlernen in den Vordergrund rücken muss.
Die Leere ist spürbar, hier im Laden und draußen auf der Straße, die direkt auf den

Das Prinzip des offenen Unterrichts ermöglicht es den Schülern am Elsa-Brandström-Gymnasium, eigenständig zu lernen. Die Lehrkräfte können so dem individuellen Förderbedarf der Kinder gerecht werden.
das alles auf einer DVD anschaut, ab Elsa-Brändström-Gymnasium Christian-Steger-Straße

Die Herbert-Tschäpe-Oberschule fokussiert das Praxislernen. Betriebe und Gewerke des Umlandes werden in die Berufsfrühorientierung einbezogen. Der lebensnahe Unterricht begeistert die Schülerinnen und Schüler. Neben Berufen wird auch Fußball zum Lerngegenstand. Selbständige Lernprozesse werden neuerdings durch die Arbeit mit Logbüchern unterstützt.
Umgebung der Herbert-Tschäpe-Oberschule in Dahlewitz optimale Lernbedingungen: Eine Straße

Woran liegt es, dass vielen Schülerinnen und Schülern der Spaß am Lernen im Lauf ihrer Schulzeit vergeht? Wie viel Frontalunterricht ist nötig und möglich? Können Räume ebenso motivieren wie Freiräume? Eine Schülerin und ein Schüler reden mit einer Grundschullehrerin und einem Schulleiter über Leistungsnachweise, Lehrpläne und Schwimmabzeichen.
Brennpunktviertel und wäre ohne Ganztag undenkbar, weil die Kinder dann auf der Straße

Die Pädagogen der Grundschule Schweinfurt haben eine Wahrnehmung dafür, dass ein Teil „ihrer“ Kinder zu Hause aus verschiedenen Gründen nicht optimal gefördert werden kann. Bewegungsmangel und nicht altersgerecht entwickelte Motorik scheinen da noch zu den kleineren Problemen zu gehören. Über ein Drittel der Schülerinnen und Schüler lebt mit nur einem Elternteil und der Schulleiter und seine Mitstreiterinnen wissen um die besonderen, teilweise sehr hohen sozialen und emotionalen Förderbedarfe.
Schulgelände, das wegen des angrenzenden Bahngleises und einer stark befahrenen Straße

Der Grundschule in Mügeln ist es gelungen, sich für die Förderung von Lesekompetenz breit aufzustellen. Mit vielfältigen, in den Schulalltag integrierten Ansätzen wird Lesekompetenz gezielt entwickelt.
Ganztagsgrundschule Mügeln Bundesland: Sachsen Straße des Friedens 14 04769 Mügeln

Es flattert, summt und wuchert wild in der GS Baumschulenweg: Sie verlegt den Schulalltag nach draußen. Und so werden Großstadtkinder zu echten Experten in Sachen Hühnerhaltung, Bienenzucht und Gemüseanbau
In den meisten Fällen läuft es vom Hof nur quer über die Straße zum Getränkemarkt

      Interview mit Monika Plötzke, Schulleiterin der Schule an der Burgweide in Hamburg-Wilhelmsburg  
der Schule an der Burgweide von der Hochhaus-Siedlung auf der anderen Seite der Straße

Wir sind eine teilgebundene Ganztagsschule, die freiwillige und verpflichtende unterrichtsergänzende Angebote und Fördermaßnahmen fast ausschließlich mit außerschulischen Honorarkräften und wenigen Lehrerstunden verwirklichen muss. Unterrichtsergänzend nehmen alle SchülerInnen an folgendem Pflichtprogramm teil.
Hausaufgaben-hilfe von Montag bis Fr Schulanschrift Schulzentrum an der Butjadinger Straße