„Methodenkompetenz“ ist die Werkzeugkiste lebenslangen Lernens. – Lernstrategien sind die Schlüsselelemente der Lern– und Methodenkompetenz.
Programme Ganztägig bilden Serviceagenturen und Länderteams LiGa – Lernen
Abschlusstreffen des „Labor Lernkultur“ am 17. und 18. Juni 2010 in Berlin
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Entwicklungsprozess in Gang, der zum Ziel hatte, den Unterricht und das ganztägige Lernen
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den Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen gerecht zu werden und erfolgreiches Lernen
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stetiger Wandel als auch Geborgenheit und Vertrautheit Konstanten ihres Wachsens und Lernens
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den Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen gerecht zu werden und erfolgreiches Lernen
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handverlesenen Inhalten über aktuelle Entwicklungen auf dem Feld des ganztägigen Lernens
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Fachkongressen, Fortbildungen, Netzwerken und Hospitationen kann man von ihnen lernen
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So groß die Schülerzahl in einer Klasse ist, so groß ist auch die Zahl der unterschiedlichen Interessen, Vorerfahrungen und Fähigkeiten. Der eine liebt lesen, die andere spielt lieber Gitarre, die dritte hat ein Talent für Naturwissenschaft.
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Das geflügelte Wort vom Raum als „dritten Pädagogen“ trifft auf Ganztagsschulen ganz besonders zu. Sie sind Lernorte und Lebensorte, und sie werden zunehmend aktiver Bestandteil des Stadtviertels oder der Gemeinde.
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