Individualisiertes Lernen hat durch Blockunterricht oder durch individuelle Lernzeiten – Der hinter individualisiertem Lernen verborgene Anspruch ist Kompetenzlernen, was – Vor allem mit der Einführung von Kompetenzrastern wurde individualisiertes Lernen
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Wie kann man sie dabei unterstützen, es zu lernen? – Wesentliche Fragen zum gemeinsamen Lernen werden hier zum Navigationspunkt für interessante
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Individualisiertes Lernen ist der Weg, um unterschiedlichen Begabungen von Kindern – Es bedarf daher einer anderen pädagogischen Perspektive als beim vermittelnden Lernen
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Download Lernen mit Kopf, Herz und Hand (167 KB)
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Montessori-Oberschule Potsdam und der Heinrich-von-Stephan Oberschule Berlin für die Ganztagsschule lernen – Erfahrungen der Schulen aus dem außergewöhnlichem Projekt „Statt Schule – im Leben lernen
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Bildungsagentur – Regionalstelle Bautzen und Thomas Hetzel, Serviceagentur Ganztägig lernen
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Weblink Reportage „Olympia lernen: Hier ist eine große Welle in Bewegung“
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zahlreichen Programmen hat die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung das forschende Lernen – www.forschendes-lernen.net widmet sich jetzt ausschließlich dem Thema forschendes Lernen
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Und dafür brauchen sie – so sehen es auch die Hirnforscher – das selbständige Lernen – Und ohne selbständiges Lernen würde die Voraussetzung für individualisiertes Lernen – Ganztagsschule – ob bei Projektunterricht, Lernwerkstatt, Wochenplan oder beim Lernen
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Niedersächsische Landesschulbehörde, und Daniela Wellner-Petsch, Serviceagentur Ganztägig lernen
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