neue Denkformen gefördert und gemeinsame Hoffnungen freigesetzt werden und Kinder lernen – , miteinander zu lernen. – Es geht um die Frage: Wie kann individualisiertes Lernen gelingen und was ist realistisch
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Welche praktischen Herausforderungen sind mit dem Kooperativen Lernen im Unterricht – Material öffnenWas ist Kooperatives Lernen und wie unterscheidet es sich vom traditionellen – Kooperatives Lernen im Unterrichtsalltag Überblick und Praxishinweise
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Forschendes Lernen beginnt mit Fragen. „Lernen wie es mir gefällt! – “ sagen Schülerinnen und Schüler, wenn Sie forschendes Lernen beschreiben sollen. – Man könnte meinen, dass forschendes Lernen eine Schule aus den Angeln hebt, das Gegenteil – Forschendes Lernen beruht in seinen Grundfesten auf selbstregulativen Kompetenzen – wieder neue Lernerfahrungen zu ermöglichen, die vor allem eins fördern: Selbständig lernen
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Wie kann das Lernen von Schülerinnen und Schüler gelingen? – Ganztägiges Lernen verwirklicht sich zu meist durch individualisierendes Lernen. – sie ihren Unterricht entwickeln und damit Entwicklungsprozesse, aber vor allem Lernen – Zieldifferenz bedeutet, dass nicht alle Schülerinnen und Schüler das gleiche Lernen
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Netzwerk Service-Learning – Lernen durch Engagement öffnen
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Lernen – Neue Medien im Unterricht öffnen
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Es ist die Aufgabe jeder Schule Lernen möglich zu machen. – Lernen braucht Motivation. – Zutrauen und Vertrauen sind die Gründe für erfolgreiches Lernen.
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Download Lernen durch Erklären (168 KB)
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Nicht nur Schülerinnen und Schüler lernen, die Schulen als Organisationen ebenso. – Schulen lernen so gut wie ihre Lehrerinnen und Lehrer bereit sind zu lernen.
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Individualisiertes Lernen ist der Weg, um unterschiedlichen Begabungen von Kindern – Es bedarf daher einer anderen pädagogischen Perspektive als beim vermittelnden Lernen
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