Die Gestaltung einer Schule, in der alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrem sozialen bzw. kulturellen Hintergrund gleiche Chancen haben und erfolgsorientiert lernen, ist eine komplexe Aufgabe, für die man Ausdauer und Geduld braucht.
Heute, nach anderthalb Jahren Arbeit, fühlen sich die
Um Inklusion an Schulen zu gestalten, braucht es den Austausch zwischen Lehrkräften, Pädagogen und Eltern. Der Blick auf die Schülerinnen und Schüler erfolgt auf diese Weise ganzheitlicher und zieht eine gezielte Förderung nach sich. Ganztagsschulen weisen optimale Bedingungen auf, um Kinder und Jugendliche und ihre individuellen Fähigkeiten zu unterstützen.
Wie diese Arbeit aussehen kann, beschreibt der Artikel
An der Kieler Theodor-Storm-Schule können die Schüler aus 50 Kursangeboten auswählen. Neben außerschulischen Partnern leiten auch Schüler selbst Kurse und übernehmen so Verantwortung für ihre Schule. Durch das offene Ganztagsangebot hat die Schule ihre Türen weit für den Stadtteil geöffnet und versteht sich als Zentrum einer Bildungslandschaft.
Behaglichkeit bietet es genauso wie Optionen zur gemeinsamen Arbeit
Workshop 7 Gemeinsam lernen! Was Vernetzung in der Kommune Schulen bringt. Workshop beim 10. Ganztagsschulkongress Freitag, 06.12.2013, 16:00–18:00 Uhr, Raum A 04 Referentinnen und Referenten: Sabine Prinz (Schulleiterin, Stadtschule Bad Oldesloe, gebundene Ganztagsgrundschule), Karin Heinzen (Sachbereichsleiterin Kinder und Jugend, Stadt Bald Oldesloe)
Vernetzungsarbeit und bringt diesen Unterstützerkreis in die Arbeit
Woran liegt es, dass vielen Schülerinnen und Schülern der Spaß am Lernen im Lauf ihrer Schulzeit vergeht? Wie viel Frontalunterricht ist nötig und möglich? Können Räume ebenso motivieren wie Freiräume? Eine Schülerin und ein Schüler reden mit einer Grundschullehrerin und einem Schulleiter über Leistungsnachweise, Lehrpläne und Schwimmabzeichen.
Form, sei das nun Stationen-Training, Wochenplan-Arbeit
Das Ganztagsschulportal ist ein Wissensportal rund um das Thema Ganztagsschule mit Praxisbeispielen, Materialien und Dokumentationen von Fachveranstaltungen.
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) setzt ihre Arbeit
Handreichungen, Hinweise, Fortbildungen und Adressen zur Arbeit
Regisseure und Schauspieler erläutern ihre Arbeit vor
Für Sie zum Hören „Wie wird die Beteiligung aller an der Gestaltung von Schule in anderen Ländern unterstützt?“
diskutieren, zu entscheiden, zu gestalten und die Arbeit
Vielerorts wurde die Entwicklung von Ganztagsschulen von außerschulischen Partnern aus der kulturellen Bildung zunächst als bedrohlich wahrgenommen. Es bestand die Befürchtung, dass das kulturelle Engagement von Schülern jenseits des verlängerten Schultages zurückgehen könnte.
Die Arbeit im Themenatelier hat gezeigt, dass diese
