zur Umsetzung des „Qualitätsrahmens für ganztägig arbeitende
Damit die Arbeit in der gewohnten Qualität fortgeführt
26 Arbeitsbögen? Nein Danke! Ein differenzierender Arbeitsplan für alle Freitag, 21.09.12, Raum A 04, 16:00 – 18:00 Uhr Moderation: Jens Krystek, Serviceagentur Schleswig-Holstein
Checkliste eine gute Orientierung für die eigene Arbeit
von GTS Jung, Johannes Qualitätskriterien für die Arbeit
Das Konzept unserer Ganztagsschule Staatliche Regelschule „Wilhelm Hey“ Schulstraße 22 99334 Ichtershausen rs.ichtershausen.sl@schulen-ilmkreis.de www.rsichtershausen.de
eines jeden einzelnen Schülers stehen bei unserer Arbeit
Das Konzept unserer Ganztagsschule Oberschule „Clara Zetkin“ Dörnerzaunstraße 2 09599 Freiberg mscz@schule.tu-freiberg.de www.clarazetkinschule.de
Rhythmisierung des Schultags ist ein wichtiger Aspekt unserer Arbeit
Dies bedeutet für Ganztagsschulen vielfältige Herausforderungen: im Team unterschiedlicher Professionen zusammenarbeiten, gemeinsam Konzepte und Angebote zur Förderung von Kindern entwickeln, Räume gestalten, Eltern und Kinder beteiligen sowie die Verzahnung des unterrichtlichen mit dem außerunterrichtlichen Bereich initiieren.
und die Planung sowie Umsetzung der pädagogischen Arbeit
selbst.Das ist beim Kochen nicht anders als bei der Arbeit
Wer Anregungen und Leitfäden für Medienprojekte und medienpädagogische Unterrichtseinheiten sucht, die sich gut an Ganztagsschulen umsetzen lassen, wird auf der Internetseite www.mediaculture-online.de des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg mit Sicherheit fündig.
Es gibt Beispiele für die Arbeit mit Computern, Audio
Jugendhilfe, Sportvereine, Musikschulen, Eltern und viele mehr: Kooperationen sind für gute Ganztagsschulen unerlässlich. Doch nach wie vor wird diskutiert, wie eine gute Zusammenarbeit aller Partner gelingt. Wie viele Gemeinsamkeiten sind dafür notwendig? Wie viele Freiräume brauchen die einzelnen Kooperationspartner, um ihre Stärken wirksam in die Gestaltung der Ganztagsschule einzubringen? Wo müssen und können Schulen Verantwortung abgeben?
Das Land Niedersachsen unterstützt die Arbeit vor Ort
Neue Medien sind auch in der Ganztags-Grundschule wichtige Begleiter für die Unterrichtsergänzung
auch die Vorzüge eines Unterrichts erkannt, der die Arbeit
