17. September 2015 11:00 Eröffnung des Kongresses 11.10 Rede der Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Johanna Wanka 11:30 Rede vom Dr. Manuel Lösel (Hessen) 11:50 Grußwort von Dr. Heike Kahl 12:00 Ländergespräch 13:00 Pause
Natalie Fischer 15:30 Pause 16:00 Parallele Arbeit
Mit einem wöchentlichen Praktikumstag bereitet die Eduard-Flanagan-Schule Schüler/innen mit Lernbeeinträchtigungen auf die Arbeitswelt vor. Dort erfahren sie viel Anerkennung
Betriebsfeiern sowie die Wertschätzung der geleisteten Arbeit
Der Ganztagsschulkongress 2017 stand unter dem Motto „Individuell, digital, sozial – Bildung gestalten in der Ganztagsschule“.
außen gesucht, um zu neuen Anregungen für die eigene Arbeit
Es ist Ziel des Programms, kulturelle Arbeit in Schulen
Das Fachnetzwerk Schülerfirmen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung verleiht Schülerfirmen das Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN. Dieses erhalten Schülerfirmen, die in den Bereichen Organisation und Struktur, Buchhaltung, Öffentlichkeitsarbeit und eigener Profilbildung die Qualitätskriterien des Fachnetzwerks erfüllen.
Schülerfirmen können mit dem Siegel die Qualität ihrer Arbeit
Die Unesco-Grundschule „Heinrich Heine“ wird eine Ganztagsschule. Daran beteiligten sich die Schüler/innen aktiv mit vielen Ideen – und sie drehten einen Film in der Gemeinde
Der Auslöser Der Auslöser zu dieser Arbeit war der
Einmal im Jahr fahren Schüler/innen der Regionalschule „Pablo Neruda“ nach London. Daraus resultieren nicht nur ein starkes Gemeinschaftsgefühl und viel Kreativität bei der Nachbereitung
präsentieren und diskutieren sie dann das Ergebnis ihrer Arbeit
Qualitätsentwicklung im Ganztag hängt ganz wesentlich von einer guten Kooperation vor Ort ab. Die professionsübergreifende, enge Zusammenarbeit von Schulen und ihren Kooperationspartnern stellt somit einen wesentlichen Bestandteil für einen guten Ganztag und die Ausgestaltung vielseitiger und kindgerechter Angebote dar.
Die gemeinsame Arbeit mit der Jugendhilfe ist circa
Workshop 1 Neues wagen! Wie eine andere Lernkultur gelingt. Workshop beim 10. Ganztagsschulkongress Freitag, 06.12.2013, 13:30–15:30 Uhr, Raum A 01 Referentinnen und Referenten: Barbara Riekmann, Max-Brauer-Schule, Hamburg, und Kathi von Hagen, Gesamtschule Münster Mitte
von Hagen): hat seit 2012 Lernkultur verändert: Arbeit
Das Rangsdorfer Fontane-Gymnasium hat erste Erfahrungen mit einer effektiven Methode des Austauschs
sozialen Belangen der Klassen auch die pädagogische Arbeit
