Dein Suchergebnis zum Thema: Arbeit

Schule als Lebens- und Lernort – was heißt das überhaupt? | Ganztägig bilden.

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Schulen gemeinsam als Lern- und Lebensorte gestalten – darum geht es uns in unseren zahlreichen Schulprogrammen. Wie dies mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung und den jüngsten Ergebnissen des Nationalen Bildungsberichts zusammenhängt, erläutert DKJS-Expertin Anna Margarete Davis im Interview.
Wo setzt die Arbeit der Stiftung an, um dem entgegenzuwirken

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Individualisiertes und kompetenzorientiertes Lernen – Das Logbuch der Ganztagsgemeinschaftsschule Neunkirchen | Ganztägig bilden.

https://www.ganztaegig-lernen.de/Qualit%C3%A4t%20in%20der%20Praxis/Lernkultur/individualisiertes-und-kompetenzorientiertes-lernen-das-logbuch-de

Daten und Fakten Schulform: Gemeinschaftsschule (Kl. 5-10) Ganztagsschulform: gebunden Schülerinnen und Schüler: 720 Lehrerinnen und Lehrer: 64 Weiteres pädagogisches Personal und externe Partner: Heilerziehungspfleger, Förderschullehrer, Montessori-Pädagogen, Ergotherapeuten
aufschlagen, erhalten sie eine Einführung, wie die Arbeit

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Klappe, die Zweite! – eine Übersicht | Ganztägig bilden.

https://www.ganztaegig-lernen.de/Blick%20zur%C3%BCck/Themenatelier%20%22Kulturelle%20Bildung%22/Klappe%2C%20die%20Zweite%21/klappe-die-zweite-eine-uebersich

  Themenatelier Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen Vierzehn Ganztagsschulen aus ganz Deutschland haben sich im Januar 2008 auf den Weg gemacht und zusammen mit ihren Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und außerschulischen Partnern aus dem Medienbereich zwei Jahre lang Filme zum Thema „Inklusion“ entwickelt und gedreht.
Künstlerteam bereits nach einem Jahr gemeinsamer Arbeit

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