Eine Antwort der Landeshauptstadt Dresden, um Kindern in „Stadtteilen mit besonderen Herausforderungen“ ein gutes Aufwachsen zu ermöglichen, ist das „Dresdner Modell für Frühprävention – KiNET“.
Handlungssicherheit und die Handlungskompetenz der pädagogischen
Die gemeinsame Bildung, Erziehung und Förderung der Kinder bietet Chancen für alle. Mit Blick auf die Stärken der Kinder und entsprechend der Leitfragen »Wo steht das Kind? Was braucht es? Und was muss getan werden, damit es sich gut entwickelt?« können Bildungsprozesse wirkungsvoll angeregt werden.
allgemeinen kognitiven Fähigkeiten ermöglichen die pädagogischen
Seit dem 1. Juli 2011 wurde der Zivildienst durch den Bundesfreiwilligendienst abgelöst. Im Bundesfreiwilligendienst engagieren sich gemäß § 1 Bundesfreiwilligendienstgesetz (BFDG) Frauen und Männer für das Allgemeinwohl.
bei Teilzeit entsprechend anteilig individuelle pädagogische
Seit dem 1. Juli 2011 wurde der Zivildienst durch den Bundesfreiwilligendienst abgelöst. Im Bundesfreiwilligendienst engagieren sich gemäß § 1 Bundesfreiwilligendienstgesetz (BFDG) Frauen und Männer für das Allgemeinwohl.
bei Teilzeit entsprechend anteilig individuelle pädagogische
Eine pädagogische Ausbildung ist nicht erforderlich
Seit dem 1. Juli 2011 wurde der Zivildienst durch den Bundesfreiwilligendienst abgelöst. Im Bundesfreiwilligendienst engagieren sich gemäß § 1 Bundesfreiwilligendienstgesetz (BFDG) Frauen und Männer für das Allgemeinwohl.
bei Teilzeit entsprechend anteilig individuelle pädagogische
von Jugendschutzprojekten und Veranstaltungen für Pädagogen
Seit dem 1. Juli 2011 wurde der Zivildienst durch den Bundesfreiwilligendienst abgelöst. Im Bundesfreiwilligendienst engagieren sich gemäß § 1 Bundesfreiwilligendienstgesetz (BFDG) Frauen und Männer für das Allgemeinwohl.
bei Teilzeit entsprechend anteilig individuelle pädagogische
Angesprochen sind sowohl Pädagogen und Ärzte als auch
den Multiplikatoren der Kinder- und Jugendhilfe, Pädagogen
