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Die Prävention Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit gegen Geflüchtete stand im Fokus des Ende April stattgefundenen digitalen Fachaustauschs. Welche Ansätze auf lokaler Ebene gibt es bereits? Wie sieht die Praxis vor Ort aus?
Methoden, um die Perspektive von Betroffenen sichtbar zu machen

In der Freizeit sind Escape-Rooms ein Rätselspaß. In der Schule kann das Spielprinzip helfen, Zusammenhänge besser zu verstehen. Zum Beispiel bei der Frage, warum sich junge Menschen radikalisieren.
„Ziel ist es, Prävention gegen Extremismus zu machen

Newsletter des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ vom September 2022
Noch bis Ende des Jahres machen sie sich mit Plakaten

#anBahnen macht auf die Beteiligungs- und Mitwirkungsrechte von Kindern und Jugendlichen im Land Brandenburg aufmerksam
Fahrgäste unterhalten und auf ihre Forderungen aufmerksam machen

Mobbing, Anfeindungen und Beleidigungen können die Folge nach einem Coming-out sein. Das Team des Videoblogs Queer4mat aus Köthen möchte daran etwas ändern und lässt junge Menschen aus der queeren Community zu Wort kommen.
Schule stellte ihm die Frage: Was sollen wir da denn machen

Newsletter des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ vom März 2022
auf Aktionen, Lesungen oder Workshops aufmerksam zu machen

Der Newsletter des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ vom September 2021
Bürgerinnen und Bürger, von ihrem Wahlrecht Gebrauch zu machen

Der Newsletter des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ vom September 2021
Bürgerinnen und Bürger, von ihrem Wahlrecht Gebrauch zu machen

Newsletter des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ vom September 2022
Noch bis Ende des Jahres machen sie sich mit Plakaten

Das Forumtheater ermöglicht Gruppen einen Einstieg in das Thema Antiziganismus und regt die Diskussion darüber an. Als Teil dieser interaktiven Theatermethode wird das Publikum auf die Bühne gebeten.
des Stücks fragen wir das Publikum, was sie konkret machen