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Projektziel Das Projekt entwickelt am Beispiel des Erzgebirgskreises kreative Formate, um Menschen anzuregen, sich kritisch mit Verschwörungserzählungen und Falschinformationen auseinanderzusetzen. Ziel ist es, ortsspezifische Narrative und demokratiefeindliche Tendenzen zu untersuchen, sie zu hinterfragen und zu widerlegen. Zielgruppe Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate In fünf sogenannten Mikroprojekten werden (1) antidemokratische Tendenzen – von rassistischen Stereotypen und Narrativen im Kunsthandwerk, (2) die Corona-Proteste und die daraus entstandene rechtsextreme Partei „Freie Sachsen“, (3) die Geschichte des Judentums und des modernen Antisemitismus, (4) der durch den erzgebirgischen „Bible Belt“ geprägten Antifeminismus behandelt sowie (5) ein Schulprojekt zu Verschwörungserzählungen und Fake News in den Sozialen Medien durchgeführt. In den jeweiligen Mikroprojekten kommen verschiedene Beteiligungsformate zum Einsatz: Barcamps, Erzählcafés, Exkursionen, Lesungen, Filmvorführungen und Gruppendiskussionen. Zu jedem Mikroprojekt wird eine Podcastfolge jeweils auf Deutsch, Englisch, und Tschechisch aufgenommen und im Podcastformat „ERZählungen – gestern, heute, morgen“ veröffentlicht. Des Weiteren soll einmal im Jahr ein „Markt der demokratischen Möglichkeiten“ mit diversen Vereinen und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus dem Erzgebirgskreis organisiert werden, um eine aktive Auseinandersetzung mit verschwörungsideologischen Denkweisen in der Gesellschaft anzuregen.
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Projektziel Das Projekt entwickelt am Beispiel des Erzgebirgskreises kreative Formate, um Menschen anzuregen, sich kritisch mit Verschwörungserzählungen und Falschinformationen auseinanderzusetzen. Ziel ist es, ortsspezifische Narrative und demokratiefeindliche Tendenzen zu untersuchen, sie zu hinterfragen und zu widerlegen. Zielgruppe Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate In fünf sogenannten Mikroprojekten werden (1) antidemokratische Tendenzen – von rassistischen Stereotypen und Narrativen im Kunsthandwerk, (2) die Corona-Proteste und die daraus entstandene rechtsextreme Partei „Freie Sachsen“, (3) die Geschichte des Judentums und des modernen Antisemitismus, (4) der durch den erzgebirgischen „Bible Belt“ geprägten Antifeminismus behandelt sowie (5) ein Schulprojekt zu Verschwörungserzählungen und Fake News in den Sozialen Medien durchgeführt. In den jeweiligen Mikroprojekten kommen verschiedene Beteiligungsformate zum Einsatz: Barcamps, Erzählcafés, Exkursionen, Lesungen, Filmvorführungen und Gruppendiskussionen. Zu jedem Mikroprojekt wird eine Podcastfolge jeweils auf Deutsch, Englisch, und Tschechisch aufgenommen und im Podcastformat „ERZählungen – gestern, heute, morgen“ veröffentlicht. Des Weiteren soll einmal im Jahr ein „Markt der demokratischen Möglichkeiten“ mit diversen Vereinen und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus dem Erzgebirgskreis organisiert werden, um eine aktive Auseinandersetzung mit verschwörungsideologischen Denkweisen in der Gesellschaft anzuregen.
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Demokratieförderung im Grundschulalter wird im 16. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung als „unterschätzter Raum“ identifiziert.
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Kommunikation kann verbinden, aber auch spalten.
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Das Forumtheater ermöglicht Gruppen einen Einstieg in das Thema Antiziganismus und regt die Diskussion darüber an. Als Teil dieser interaktiven Theatermethode wird das Publikum auf die Bühne gebeten.
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In Partnerschaften für Demokratie entwickeln Städte, Gemeinden und Landkreise in ganz Deutschland lokale Handlungsstrategien, um Demokratie und Vielfalt zu stärken und jeder Form von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit entgegenzutreten. Verantwortliche aus kommunaler Politik und Verwaltung sowie Aktive aus der Zivilgesellschaft, aus Kirchen, Vereinen oder Verbänden bis hin zu engagierten Bürgerinnen und Bürgern kommen dafür zusammen. Um insbesondere Jugendliche für ein Engagement zu gewinnen, können partizipativ gestaltete Jugendfonds eingerichtet werden.
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