Dein Suchergebnis zum Thema: Familie

Das Gebiet dieser Partnerschaft für Demokratie umfasste bis zum 1. Januar 2022 auch das Gebiet der heutigen Partnerschaft für Demokratie Stadt Weißwasser/Oberlausitz. In Partnerschaften für Demokratie entwickeln Städte, Gemeinden und Landkreise in ganz Deutschland lokale Handlungsstrategien, um Demokratie und Vielfalt zu stärken und jeder Form von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit entgegenzutreten. Verantwortliche aus kommunaler Politik und Verwaltung sowie Aktive aus der Zivilgesellschaft, aus Kirchen, Vereinen oder Verbänden bis hin zu engagierten Bürgerinnen und Bürgern kommen dafür zusammen. Um insbesondere Jugendliche für ein Engagement zu gewinnen, können partizipativ gestaltete Jugendfonds eingerichtet werden.
Webanalyse / Datenerfassung Das Bundesministerium für Familie

Das Gebiet dieser Partnerschaft für Demokratie umfasste bis zum 1. Oktober 2022 auch das Gebiet der heutigen Partnerschaft für Demokratie Stadt Hoyerswerda. In Partnerschaften für Demokratie entwickeln Städte, Gemeinden und Landkreise in ganz Deutschland lokale Handlungsstrategien, um Demokratie und Vielfalt zu stärken und jeder Form von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit entgegenzutreten. Verantwortliche aus kommunaler Politik und Verwaltung sowie Aktive aus der Zivilgesellschaft, aus Kirchen, Vereinen oder Verbänden bis hin zu engagierten Bürgerinnen und Bürgern kommen dafür zusammen. Um insbesondere Jugendliche für ein Engagement zu gewinnen, können partizipativ gestaltete Jugendfonds eingerichtet werden.
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Projektziel Das Projekt entwickelt ein Planspiel, das die Teilnehmenden anregen soll, sich mit den komplexen Zusammenhängen zwischen Migration und Klimawandel aus einer globalen Perspektive auseinanderzusetzen. Zielgruppe Multiplikatoren und Multiplikatorinnen sowie Schülerinnen und Schüler Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate Das Projekt entwickelt ein 90-minütiges Planspiel, das globale Zusammenhänge, ungleichen Privilegien und klimabedingte Migration erfahrbar macht. Ihm schließt sich eine ungefähr 120-minütige Simulation an, in der Schülerinnen und Schüler Handlungsoptionen genauer beleuchten, Forderungen stellen und Handlungsspielräume erforschen. Das Projekt erprobt das Planspiel in fünf Pilotrunden, evaluiert diese und passt das Spiel gegebenenfalls an. Außerdem erstellt es ein Fortbildungshandbuch, um die Durchführung der Schulungen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zu standardisieren.
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Projektziel Das Modellprojekt fördert auf innovative Weise den Dialog unterschiedlicher Generationen sowie das gegenseitiges Verständnis für verschiedene kulturelle Hintergründe. Junge Menschen erwerben Kompetenzen, mit ihrer eigenen Fluchterfahrung positiv umzugehen. Ältere Menschen bringen dabei ihre lebenslang erworbenen Erfahrungen für das Empowerment von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Flucht- oder Migrationsgeschichte ein. Zielgruppe Jugendliche und junge Erwachsene Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate Der fachlich begleitete Prozess ermöglicht eine Auseinandersetzung mit Diskriminierungserfahrungen und entwickelt daraus modellhafte Ansätze zur besseren sozialen Teilhabe. Kooperationspartner sind örtliche Seniorenbüros, die langjährige Erfahrung in der generationsübergreifenden Arbeit mitbringen. Methoden wie Workshops, Theater- und Erlebnispädagogik, Kunst und Kulturarbeit machen die gesellschaftliche Diversität erfahrbar und sollen helfen, konkrete Handlungsoptionen für die jüngeren Teilnehmenden zu entwickeln.
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Projektziel Das Modellprojekt stärkt und vernetzt junge Menschen mit asiatischer Herkunft in Deutschland. Es entwickelt innovative Bildungsangebote, um die Sichtbarkeit und die Positionen von Menschen mit asiatischer Herkunft im gesellschaftlichen Diskurs zu erhöhen und ihre Teilhabechancen zu verbessern. Zielgruppe Junge Menschen mit asiatischer Herkunft Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate In Workshops werden die Teilnehmenden ermutigt, Mechanismen von Diskriminierung zu verstehen und zu reflektieren. Durch Seminare, eine Schreibwerkstatt, Podcast-Workshops und Video-Workshops werden sie anschließend befähigt, ihre Lebenswelten medial sichtbar zu machen. Die neu entwickelten Formate werden an mehreren Standorten in Deutschland erprobt.
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Das Gebiet dieser Partnerschaft für Demokratie umfasste bis zum 1. Januar 2022 auch Teile des Gebiets der heutigen Partnerschaft für Demokratie Berlin Pankow Ost. In Partnerschaften für Demokratie entwickeln Städte, Gemeinden und Landkreise in ganz Deutschland lokale Handlungsstrategien, um Demokratie und Vielfalt zu stärken und jeder Form von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit entgegenzutreten. Verantwortliche aus kommunaler Politik und Verwaltung sowie Aktive aus der Zivilgesellschaft, aus Kirchen, Vereinen oder Verbänden bis hin zu engagierten Bürgerinnen und Bürgern kommen dafür zusammen. Um insbesondere Jugendliche für ein Engagement zu gewinnen, können partizipativ gestaltete Jugendfonds eingerichtet werden.
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Projektziel Das Modellprojekt schafft eine neuartige Anlaufstelle, die jüdischen Gemeinden, Zivilgesellschaft sowie Bildungs- und Sozialeinrichtungen qualifizierte Bildungs- und Beratungsangebote im Umgang mit Antisemitismus zur Verfügung stellt. Zielgruppe Jüdische Gemeinden, zivilgesellschaftliche Organisationen, Bildungseinrichtungen Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate Das Projekt reagiert damit auf einen Bedarf an zielgruppenspezifischen Beratungsangeboten zu Antisemitismus und anlassbezogenen Interventionsformaten in Deutschland. Durch innovative und anlassbezogene Interventionsformate unterstützt das Modellprojekt Bildungseinrichtungen dabei, mit antisemitischen Vorfällen umzugehen und diesen langfristig vorzubeugen. Es entwickelt und erprobt Angebote, die sowohl das Meldeverhalten gegenüber antisemitischer Gewalt als auch die Widerstandsfähigkeit der Zielgruppen selbst nachhaltig verändern. Das Projekt setzt auf eine enge Vernetzung und Abstimmung mit bestehenden Beratungsstellen.
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Für mehr Kooperation und einen besseren Wissenstransfer
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Projektziel Das Modellprojekt entwickelt eine Handreichung mit pädagogisch-didaktischem Material zur Bearbeitung verschiedener Erscheinungsformen von Antisemitismus im Internet. Junge Menschen werden so für Antisemitismus sensibilisiert und zu einem engagierten Handeln ermutigt. Das Material soll nach erfolgreicher Erprobung in den Regelbetrieb übertragen werden. Zielgruppe Jugendliche und junge Erwachsene, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate Der Schwerpunkt des Projekts liegt auf einem niedrigschwelligen und teilnahmeorientierten Bildungsansatz, der demokratische Haltungen sowie interkulturelle sowie soziale Kompetenz fördert. In verschiedenen Workshops wird das Schulungsmaterial gemeinsam mit den Teilnehmenden erarbeitet. Durch authentische Beispiele aus Online-Diskussionen werden in der Handreichung aktuelle Erscheinungsformen von Antisemitismus aufgezeigt und Handlungsstrategien für die pädagogische Arbeit veranschaulicht.
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Projektziel Das Modellprojekt entwickelt und erprobt ein lokales Beratungsangebot für Betroffene von rassistischer Diskriminierung. Darüber hinaus werden soziale Einrichtungen und Einheiten kommunaler Verwaltungen befähigt, einen angemessenen Umgang mit Diskriminierungsfällen zu entwickeln und eigene Gegenstrategien zu implementieren. Zielgruppe Betroffene von rassistischer Diskriminierung, kommunale Verwaltungen, zivilgesellschaftliche Organisationen Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate Mit dem Projekt wird in einer Modellkommune erstmals ein Angebot für die Beratung Betroffener von rassistischer Diskriminierung aufgebaut. Insbesondere durch die Online-Beratung wird dabei ein neues, leicht zugängliches Beratungsformat erprobt. Bei öffentlichen Stellen und zivilgesellschaftlichen Organisationen wirbt das Projekt für Sensibilität gegenüber Diskriminierungsrisiken, schärft den Blick für Bedürfnisse von Betroffenen und vermittelt Handlungskompetenzen im Umgang mit Diskriminierungen.
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