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zum Winter passen Im Winter sind die Tage kurz, die Natur

Orte des Lernens und der Erholung sein, hier kann Natur

Wir freuen uns über Ihr Interesse an unseren Online-Angeboten. Damit Sie sich beim Besuch unserer Webseiten und der Nutzung unserer Produkte …
Natur und Technik – Biologie Neubearbeitung Parallelo

Seit drei Jahren arbeitet das Cornelsen-interne Netzwerk „Diversity & Inclusion“ dafür, dass Vielfalt und Teilhabe in unseren Produkten integriert sind und im Unternehmen gelebt werden. Auf diesem Weg – der auch nicht wirklich erst vor drei Jahren begonnen hat – lernen wir jeden Tag dazu. Anlass für uns, diesen Lernprozess zu teilen und mit Kolleginnen aus dem D&I-Netzwerk über ihre Erfahrungen zu sprechen.
Und natürlich braucht es Offenheit und die Bereitschaft

Schulbuch-Autor/-innen und Herausgeber/-innen sind in der Regel Praxis-Experten. So wie Christine Vogler, die Vizepräsidentin des Deutschen Pflegerates und Geschäftsführerin der Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe ist.
Und natürlich Verantwortung übernehmen – aber gerade

Entdecken Sie die Vorteile von Schulhunden im Klassenzimmer ▶️ Mehr Motivation ✔️ Bessere Konzentration ✔️ Ein harmonisches Lernumfeld ✔️ Jetzt …
Alexandra Biegler: Zunächst gibt es natürlich die Klasse

Im Jahr 2015 hat die UNESCO die Agenda 2030 verabschiedet. Die 193 Mitgliedsstaaten haben sich darin dazu verpflichtet, die 17 Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals, SDGs) für eine sozial, wirtschaftlich und ökologisch nachhaltige Entwicklung zu erreichen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist nicht nur Bestandteil, sondern auch Wegbereiterin zur Erreichung dieser SDGs. Die Bundesrepublik Deutschland hat die Agenda 2030 unterschrieben. Das heißt, Bildung für nachhaltige Entwicklung muss in den Lehr- und Bildungsplänen verankert werden und alle Schulen sind verpflichtet, diese Inhalte umzusetzen.
Manchmal heißt das natürlich auch, dass sie in ihrer

Inklusion ist eine Aufgabe, die weit über den Unterricht hinaus geht. Experten geben Ratschläge, wie die inklusive Schule Wirklichkeit wird.
durch die Köpfe von Pädagoginnen und Pädagogen, die wissenschaftlich