Die Zeiten des klassischen Wahlkampfs sind vorbei. Besonders in den USA verlagern sich die Kampagnen immer mehr in die sozialen Medien – mithilfe von maßgeschneiderten Werkzeugen.
Facebook, ob es zu diesen Einträgen ein Profil gibt, und sucht dann mit Künstlicher Intelligenz
In Zeiten der Corona-Pandemie sind alle Augen auf die Wissenschaft gerichtet. Keine politische Entscheidung fällt ohne die Einschätzung der Fachkräfte.
und lehrt u. a. zu Medien- und Internet-Kommunikation über den Klimawandel und Künstliche
Die Robert Bosch Stiftung setzt sich mit Förderung in den Bereichen Gesundheit, Bildung und Globale Fragen für eine gerechte und nachhaltige Zukunft ein.
Nov. 2024 Berlin Tagung Innovationslabor „Künstliche Intelligenz im Unterricht –
Das Jahr 2020 zeigt deutlich, dass digitale Ungleichheit ein globales Problem darstellt. Die Forderung von IT-Wissenschaftlerin Catherine Mulligan: Mut zu neuem Denken.
Künstliche Intelligenz, Big Data und Algorithmen bestimmen zunehmend unser Leben.
Deutschland hat eines der schwächsten Antidiskriminierungsgesetze in Europa. Ferda Ataman, Antidiskriminierungsbeauftragte des Bundes, mit einem Appell, das endlich zu ändern.
Sei es die Bevölkerung, das Internet, soziale Medien, Künstliche Intelligenz, Mobilität
Was sind Narrative und welchen Einfluss haben sie auf soziale Gerechtigkeit? Narrative können mit ihrer positiven oder negativen Darstellung von gesellschaftlichen Gruppen erheblich zu ihrer Beteiligung oder Ausgrenzung beitragen.
sozialen Systemen Buse Çetin, Ungleichheitsaktivistin und Forscherin im Bereich Künstliche
Die Vereinten Nationen (UN) haben Expert:innen aus aller Welt eingeladen, Wege zu einer verbesserten und effektiven digitalen Zusammenarbeit zu finden.
Künstliche Intelligenz, Big Data und Algorithmen bestimmen zunehmend unser Leben.
Anasuya Sengupta forscht zur Ungleichheit digitaler Technologien. Sie erklärt, warum das Netz dekolonisiert werden muss.
vonAnasuya Sengupta, Fellow der Robert Bosch Academy Das Tech-Thema der Stunde ist künstliche
Ein Programm für Lehrkräfte-Trainer:innen in Zusammenarbeit mit der Universität Stanford
das Wissen und die Fähigkeiten von Fortbildner:innen im Umgang mit künstlicher Intelligenz
Durch die Coronakrise mussten sich Lehrkräfte, Schüler:innen und Eltern plötzlich komplett umstellen. Über Schwierigkeiten und Chancen des digitalen Lernens.
Künstliche Intelligenz, Big Data und Algorithmen bestimmen zunehmend unser Leben.
