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Das Utrecht-Netzwerk ist ein repräsentatives europaweites Netzwerk von 31 europäischen Universitäten aus 29 Ländern, die international kooperieren. Es ist besonders aktiv in Feldern wie Studenten- und Personalmobilität, Sommerschulen, Internationalisierung von Lehrplänen, gemeinsame Lehrpläne, Doppeldiplomen etc.
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Artikel der Forscherinnen Sharon A. Raver und Kateryna Kolchenko über die Inklusion von Kindern mit Behinderungen in schulfähigem Alter in der Ukraine. Preprint des Artikels aus: Childhood Education, Volume 83, Issue 6, 2007, Special Issue: International Focus Issue 2007. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
Bildung Weltweit BildungsSysteme International Inclusion of school-age children with

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Diese Website bietet umfassende Informationen zur Struktur sowie zu den Aktivitäten, Finanzierungsquellen, Errungenschaften und Plänen der Estnischen Vereinigung von Eltern mit Hörgeschädigten Kindern. Die EKLVL ist eine gesamt-estnische gemeinnützige Organisation, die von Eltern hörgeschädigter Kinder gegründet wurde. Das Ziel der Vereinigung ist die Förderung der Integration hörgeschädigter Kinder und ihrer Familien in die Gesellschaft und die Durchsetzung gleicher Chancen für ihre aktive Teilnahme am Leben der Gemeinschaft.
Bildung Weltweit BildungsSysteme International Estonian Association of Parents with

Department of Education includes activities for families with children from infancy – Articles with links and learning materials and bibliographies.
Department of Education includes activities for families with children from infancy

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Ein kurzer Vergleich der Konzepte des Universellen Designs, des Designs für Alle sowie des inklusiven Designs. Dem Text beigefügt sind weiterführende Links zur Design for All Foundation, zu einem Universal Design Handbook, sowie zu einem Inclusive Design Research Centre. Der Text gehört zum „Inclusive Design Toolkit“ der University of Cambridge. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
– Comparison with ‘Universal design’ Change language Sprachwechsel zur englischen

The website offers a survey of academic journals dealing with aspects of Asian education – The journals are portrayed with respect to their mode of appearance and focus.
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The presentation starts with traditional Marshallese education, deals with missionary – schools and colonial education and ends up with the state-of-the-art of the current
The presentation starts with traditional Marshallese education, deals with missionary