„The Boys Gender and Schooling website has been developed – It rejects the ‚ gender wars‘ approach adopted by some – commentators in favour of a commitment to gender equity
Worldwide Education Systems International Boys Gender
supervised and funded by the General Secretariat for Gender – have a dual focus: to conduct social research on gender
Education Systems International Research Center for Gender
Die Boys Gender and Schooling Webseite wurde vom Erziehungsministerium
Bildung Weltweit BildungsSysteme International Boys Gender
Suche Berufliche Situation behinderter Frauen / Gender
inklusiver Frühpädagogik – Behinderung, Herkunft, Gender
Die Forschungsstelle für Gleichstellungsfragen (KETHI – Kèntro Erefnón yia Thémata Isóitas) wurde 1994 gegründet und untersteht dem griechischen Generalsekretariat für Gleichstellungsfragen im Ministerium des Inneren. Ziele von KETHI sind zum einen die Forschung über Gleichberechtigung sowie die Förderung von Frauen. Zugang zu Forschungsberichten. Informationen über Projekte, Konferenzen sowie Überblick über Publikationen (zum Teil Volltextangebot).
BildungsSysteme International Research Center for Gender
Der Bericht thematisiert die internationalen Bemühungen, die Chancen der Mädchen- und Frauenbildung zu verbessern. Weitere Links führen zu spezifischen Kampagnen, Informationen zu einzelnen Ländern, Sonderthemen wie „Frauenbildung und AIDS“ sowie zu den Millennium Development Goals der UN.
Bildung Weltweit BildungsSysteme International The gender
The site contains a report on the international measures directed at improving girl’s and women’s access to education. Further links lead to specific countries, campaigns, special topics such as „women’s education and AIDS“, and to the UN Millennium Development Goals.
Worldwide Education Systems International The gender
Amongst others, it has a focus on gender and education – diverse as the sociology of childhood, psychology, gender
Amongst others, it has a focus on gender and education
This website of UNICEF is on the one hand an information ressource concerning girls‘ education and on the other hand an appeal to all responsable people to promote education of girls, particularly in developing countries. A variety of reports refers to areas in which the international organisation has been active.
Education Systems International Basic education and gender
