Dein Suchergebnis zum Thema: Nicaragua

The Nicaraguan Institute for Culture (INC) fosters the studies and investigation of the cultural roots of the country and thereby contributes to the formation of arts, dance, music, folklore, theatre, literature and visual arts. The Administrative Law established this ministry as organ charged with the competent planning, management, promotion, execution, inspection and coordination of cultural policies of the country. URL: http://www.inc.gob.ni
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Das Nicaraguanische Institut für Kultur (INC) fördert das Studium und die Erforschung der kulturellen Wurzeln des Landes und trägt dadurch zur Bildung kultureller Werte in allen Disziplinen der Künste, des Tanzes, der Musik, der Folklore, des Theaters, der Literatur und der Bildenden Künste bei. Das Verwaltungsgesetz etablierte dieses Ministerium als Organ, das mit der kompetenten Planung, Leitung, Förderung, Ausführung, Inspektion und Koordination der kulturellen Politik des Landes betraut ist. URL: http://www.inc.gob.ni
Nicaragua Das Nicaraguanische Institut für Kultur (

Das Nicaraguanische Bildungsportal bietet Bildungsmaterialien, welche online eingesehen und benutzt werden können, Informationen zu aktuellen Lehrplänen, Kurzbeschreibungen der einzelnen Bildungszweige, Anleitungen und Ratgeber für Lehrer sowie für Studenten und eine News-Sektion, in der bildungsrelevante Neuigkeiten dargestellt werden.
Nicaragua Das Nicaraguanische Bildungsportal bietet

Die Nicaraguanische Koordinative Föderation von nicht-staatlichen Organismen, die mit Kindheit und Adoleszenz arbeiten (CODENI) ist ein unparteiischer, nicht-konfessioneller, ziviler Verband mit gemeinnützigen Zwecken. Er wurde im Jahr 1992 gegründet und erlangte 2002 Rechtsfähigkeit. Die CODENI ist eine Koordinations- und Artikulationsinstanz von verschiedenen Äußerungen der Bevölkerung, von Verbänden, Stiftungen und sozialen Bewegungen hinsichtlich einer Konzeption von Networking durch die Förderung, Verteidigung und Protektion der Rechte von Kindern und Heranwachsenden.
Nicaragua Die Nicaraguanische Koordinative Föderation

Die Aufgabe von Cantera ist es, zum Aufbau einer Gesellschaft beizutragen, welche gerechter und nachhaltiger ist sowie die Identität und die Kapazitäten der Personen, mit denen es arbeitet, zu stärken, nicht nur in ihrem persönlichen Umfeld, sondern auch kollektiv, aus dem Konzept der Volksbildung, der Gender-Perspektive, der intergenerationalen Beziehungen, der Agro-Ökonomie, der Ethik und der Spiritualität heraus. Um dies zu erreichen, werden folgende Strategien verfolgt: (1) Eine kritische Erziehung, welche ihren Realitätsbezug reflektiert und Verantwortung übernimmt. (2) Die Entwicklung von lokalen Kapazitäten und Gemeinschafts-Management. (3) Führung und organisatorische Stärkung für die Innovation und die Bildung von sozialer Förderung hinsichtlich der Arbeit mit Frauen, Männern, Jugendlichen und Kindern. (4) Austausch von Erfahrungen und Wissen.
Nicaragua Die Aufgabe von Cantera ist es, zum Aufbau

Die Aufgaben des nicaraguanischen Bildungsministeriums sind es, die Entwicklung der Nicaraguaner durch Fortbildung und Ausbildung auf verschiedenen Ebenen und mittels verschiedener Bildungsprogramme voranzutreiben, die Beteiligung der Zivilbevölkerung an der Administration von Lehrzentren, zusammen mit den lokalen Regierungsstellen, Direktoren und Lehrern, zu erhöhen, die eigene Entwicklung der Bildungsinstitutionen zu bestärken, um eine bestmögliche geographische Breite mit Bildungsinstitutionen abzudecken und so auf die Bedürfnisse der Gesellschaft zu antworten, und die konstante Verbesserung der Bildungsqualität und der Entwicklung sozialer und demokratischer Werte im Zuge einer friedlichen, effizienten und nachhaltigen Zukunft.
Nicaragua Die Aufgaben des nicaraguanischen Bildungsministeriums

Die Aufgabe von Cantera ist es, zum Aufbau einer Gesellschaft beizutragen, welche gerechter und nachhaltiger ist sowie die Identität und die Kapazitäten der Personen, mit denen es arbeitet, zu stärken, nicht nur in ihrem persönlichen Umfeld, sondern auch kollektiv, aus dem Konzept der Volksbildung, der Gender-Perspektive, der intergenerationalen Beziehungen, der Agro-Ökonomie, der Ethik und der Spiritualität heraus. Um dies zu erreichen, werden folgende Strategien verfolgt: (1) Eine kritische Erziehung, welche ihren Realitätsbezug reflektiert und Verantwortung übernimmt. (2) Die Entwicklung von lokalen Kapazitäten und Gemeinschafts-Management. (3) Führung und organisatorische Stärkung für die Innovation und die Bildung von sozialer Förderung hinsichtlich der Arbeit mit Frauen, Männern, Jugendlichen und Kindern. (4) Austausch von Erfahrungen und Wissen.
Nicaragua Die Aufgabe von Cantera ist es, zum Aufbau

The tasks of the Nicaraguan Ministry of Education are to advance the development of the Nicaraguans through further training and formation on different levels and with different education programs, to increase the participation of civil society in administration, together with the local government, directors and teachers, to strengthen the autodevelopment of the educational institutions to cover a greatest possible geographical realm with educational institutions and thus answer to the needs of the population, and the constant improvement of educational quality and of the development of social, democratical values in the course of a peaceful, efficient and sustainable future.
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This web site is a resource of the Center for Global Education. The site provides web links to colleges and universities in Central America. Along with links to the home language home pages, the site also provides direct links to an English Language Home Page and the Website of the International Relations Office. Through connection to resources like the International Association of Universities (IAU)/ UNESCO World Higher Education Database (WHED) and other websites, it also provides a background on the system of higher education for each country.
Belize; El Salvador; Guatemala; Honduras; Jamaica; Nicaragua

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