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Diese Übersicht über das saudi-arabische Bildungssystem (ohne Berufsbildung) liefert kurz gefasste Informationen über das Bildungssystem als Ganzes (Bildungsverwaltung und -finanzierung, Schüler- und Studentenzahl, Struktur, private und öffentliche Bildung, das akademische Jahr, Lehrerausbildung) und über seine Teilbereiche wie Primarbildung, Sekundarbildung erster und zweiter Stufe sowie über die Hochschulbildung. Die Kapitel enthalten Angaben zum Eintrittsalter, zur Dauer der Schulstufe, zur Stundentafel, zur Leistungsmessung und Förderung sowie ein Notenschema. Die Übersicht zur Hochschulbildung enthält zusätzliche Informationen über die Zulassungsvoraussetzungen. Die Angaben haben den Stand von Juli/ 2003.
Saudi-Arabien Diese Übersicht über das saudi-arabische Bildungssystem (ohne Berufsbildung

Diese Übersicht über das saudi-arabische Bildungssystem (ohne Berufsbildung) liefert kurz gefasste Informationen über das Bildungssystem als Ganzes (Bildungsverwaltung und -finanzierung, Schüler- und Studentenzahl, Struktur, private und öffentliche Bildung, das akademische Jahr, Lehrerausbildung) und über seine Teilbereiche wie Primarbildung, Sekundarbildung erster und zweiter Stufe sowie über die Hochschulbildung. Die Kapitel enthalten Angaben zum Eintrittsalter, zur Dauer der Schulstufe, zur Stundentafel, zur Leistungsmessung und Förderung sowie ein Notenschema. Die Übersicht zur Hochschulbildung enthält zusätzliche Informationen über die Zulassungsvoraussetzungen. Die Angaben haben den Stand von Juli/ 2003.
Saudi-Arabien Diese Übersicht über das saudi-arabische Bildungssystem (ohne Berufsbildung

AMIDEAST ist eine führende, gemeinnützige amerikanische Organisation, die 1951 gegründet wurde und die sich der internationalen Bildung, Ausbildung und Entwicklung im Mittleren Osten und Nordafrika verschrieben hat. In ihren frühen Jahren fokussierte AMIDEAST sich auf U.S.-Studien von Studenten in der MENA-Region und auf die Durchführung von amerikanischen Stipendien und Austauschprogrammen wie das Fulbright Foreign Student Program. Aktuell (März 2011) sind ca. eine halbe Million Menschen pro Jahr in AMIDEAST-Programmen und -Services involviert. Es werden Bildungsmöglichkeiten und -qualität verbessert, die lokalen Institutionen unterstützt, und Sprach- sowie Berufskenntnisse in Hinblick auf einen erfolgreichen Einstieg in die globale Wirtschaft entwickelt.
Ägypten; Irak; Jordanien; Kuwait; Libanon; Marokko; Oman; Saudi-Arabien; Tunesien

Bericht der Weltbank zum Fortschritt der Bildungsreformen der MENA-Länder (Middle-East and North Africa) von 2008.
Kuwait; Libanon; Libyen; Marokko; Oman; Palästinensische Gebiete; Katar; Saudi-Arabien

AMIDEAST ist eine führende, gemeinnützige amerikanische Organisation, die 1951 gegründet wurde und die sich der internationalen Bildung, Ausbildung und Entwicklung im Mittleren Osten und Nordafrika verschrieben hat. In ihren frühen Jahren fokussierte AMIDEAST sich auf U.S.-Studien von Studenten in der MENA-Region und auf die Durchführung von amerikanischen Stipendien und Austauschprogrammen wie das Fulbright Foreign Student Program. Aktuell (März 2011) sind ca. eine halbe Million Menschen pro Jahr in AMIDEAST-Programmen und -Services involviert. Es werden Bildungsmöglichkeiten und -qualität verbessert, die lokalen Institutionen unterstützt, und Sprach- sowie Berufskenntnisse in Hinblick auf einen erfolgreichen Einstieg in die globale Wirtschaft entwickelt.
Ägypten; Irak; Jordanien; Kuwait; Libanon; Marokko; Oman; Saudi-Arabien; Tunesien

Bericht der Weltbank zum Fortschritt der Bildungsreformen der MENA-Länder (Middle-East and North Africa) von 2008.
Kuwait; Libanon; Libyen; Marokko; Oman; Palästinensische Gebiete; Katar; Saudi-Arabien

Das Gulf Arab States Educational Research Center wurde 1977 gegründet und arbeitet seit 1979 in seinem Hauptsitz in Kuwait. Sein Ziel ist es, zur Entwicklung eines den Anforderungen entsprechenden, zeitgemäßen und integrierten Bildungsprozesses in den Mitgliedstaaten beizutragen und Bildung zu einem effektiven Faktor der Entwicklung der Humanressourcen und zur Unterstützung der sozialen und ökonomischen Entwicklung in den Mitgliedstaaten und für die arabische Nation im Allgemeinen zu machen. Das GASERC führt umfassende Forschungen zu den Bildungssystemen der Mitgliedstaaten durch; experimentiert mit neuen Erziehungstechniken innerhalb der Bildungseinrichtungen der Golfregion; führt Vorstudien und Planungsstudien für die Implementierung regionaler Bildungsprojekte durch; sammelt, bearbeitet, analysiert und publiziert bildungsbezogene Daten der Mitgliedsländer, regt Forschungen und Publikationen insbesondere arabisch-islamischer Natur an, mit dem Ziel, dass die Bildungsplanung der Mitgliedstaten auch in Zukunft auf diesen Grundsätzen basiert, pflegt Kontakte zu anderen Bildungsforschungszentren innerhalb der Mitgliedstaaten oder zu anderen arabisch-islamischen oder internationalen Zentren, zum Zweck des Fach- und Informationsaustauschs und um mit den neuesten Entwicklungen Schritt zu halten und diese in den Mitgliedstaaten zu verbreiten, stellt Beratungsdienstleistungen zu allen pädagogischen Arbeitsbereichen bereit, unterstützt Pädagogen bei der Durchführung empirischer Untersuchungen im Feld und arbeitet direkt mit einzelnen Bildungseinrichtungen in den Mitgliedstaaten zusammen so es dem Zweck des Zentrums dient. Die Homepage des GASERC bietet außer den Informationen über den Institutszweck (auf den englischsprachigen Seiten) leider kein Publikations- oder Projektverzeichnis. Es gibt jedoch eine Übersicht über stattgefundene Treffen der Mitgliedsländer sowie eine recherchierbare Literaturdatenbank, die die Bestände der Bibliothek des Zentrums nachweist.
Vereinigte Arabische Emirate; Bahrain; Kuwait; Saudi-Arabien; Oman; Katar Das Gulf

Das Gulf Arab States Educational Research Center wurde 1977 gegründet und arbeitet seit 1979 in seinem Hauptsitz in Kuwait. Sein Ziel ist es, zur Entwicklung eines den Anforderungen entsprechenden, zeitgemäßen und integrierten Bildungsprozesses in den Mitgliedstaaten beizutragen und Bildung zu einem effektiven Faktor der Entwicklung der Humanressourcen und zur Unterstützung der sozialen und ökonomischen Entwicklung in den Mitgliedstaaten und für die arabische Nation im Allgemeinen zu machen. Das GASERC führt umfassende Forschungen zu den Bildungssystemen der Mitgliedstaaten durch; experimentiert mit neuen Erziehungstechniken innerhalb der Bildungseinrichtungen der Golfregion; führt Vorstudien und Planungsstudien für die Implementierung regionaler Bildungsprojekte durch; sammelt, bearbeitet, analysiert und publiziert bildungsbezogene Daten der Mitgliedsländer, regt Forschungen und Publikationen insbesondere arabisch-islamischer Natur an, mit dem Ziel, dass die Bildungsplanung der Mitgliedstaten auch in Zukunft auf diesen Grundsätzen basiert, pflegt Kontakte zu anderen Bildungsforschungszentren innerhalb der Mitgliedstaaten oder zu anderen arabisch-islamischen oder internationalen Zentren, zum Zweck des Fach- und Informationsaustauschs und um mit den neuesten Entwicklungen Schritt zu halten und diese in den Mitgliedstaaten zu verbreiten, stellt Beratungsdienstleistungen zu allen pädagogischen Arbeitsbereichen bereit, unterstützt Pädagogen bei der Durchführung empirischer Untersuchungen im Feld und arbeitet direkt mit einzelnen Bildungseinrichtungen in den Mitgliedstaaten zusammen so es dem Zweck des Zentrums dient. Die Homepage des GASERC bietet außer den Informationen über den Institutszweck (auf den englischsprachigen Seiten) leider kein Publikations- oder Projektverzeichnis. Es gibt jedoch eine Übersicht über stattgefundene Treffen der Mitgliedsländer sowie eine recherchierbare Literaturdatenbank, die die Bestände der Bibliothek des Zentrums nachweist.
Vereinigte Arabische Emirate; Bahrain; Kuwait; Saudi-Arabien; Oman; Katar Das Gulf

Asien und Mittlerer Osten: Bildungssystem, Bildungsinformationen & Schule ▶ Alle Informationen bei Bildung Weltweit.
Russische Föderation Russische Föderation Bildungswesen in Russland Saudi-Arabien

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