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Bildung wird in der sozialwissenschaftlichen Auseinandersetzung häufig der Status des Mythos zugesprochen. Was bedeutet es aber, Bildung und Mythos zusammenzudenken? Insbesondere wenn dabei nicht die Absicht verfolgt wird, eine verschleiernde Zuschreibung zu entlarven, sondern den Mythen-Begriff und seine möglichen theoretischen Implikationen ernst zu nehmen. In unserem Artikel setzen wir uns mit Theorien zu Mythen auseinander und wenden sie auf Erzählungen an, unseren Forschungsgegenstand fassen wir entsprechend narratologisch. Wir rekonstruieren zwei biographische Erzählungen, die auf Bildungserfahrungen in der DDR rekurrieren, und schlagen auf dieser Grundlage Kriterien vor, mit denen mythisierendes Sprechen von Deutungsmustern abgrenzbar identifiziert werden kann. Damit verfolgen wir das Ziel, Mythen aus dem Nebel des Mythischen zu befreien und als sprachliches Repräsentationskonzept, das Individuum und Gesellschaft aufeinander bezieht, zu verstehen.
Aktuelle Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement Zeitschrift für Pädagogik Schicksal oder Romantik

Der Artikel beschäftigt sich – ausgehend von empirischen Ergebnissen aus einer ethnografischen Studie zur Rezeption und Aneignung von Gangsta-Rap – mit der Bedeutung lokaler Verortung in als ‚unsicher‘ konstruierten städtischen Räumen. Hierbei wird die Alltagsperspektive jugendlicher Rezipient:innen, die sich in entsprechenden Räumen verorten, in den Vordergrund des Erkenntnisinteresses gerückt. Es werden unterschiedliche Strategien im Umgang mit Fremdzuschreibungen herausgearbeitet, welche insbesondere die eigenmächtige Stilisierung durch Bezugnahmen auf das popkulturelle Phänomen Gangsta-Rap umfassen. Die Analyse des ethnografischen Datenmaterials eröffnet somit einen Blick auf subalterne Entwürfe ,unsicherer‘ städtischer Räume im Rahmen ihrer symbolischen Aneignung.
Aktuelle Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement Kriminologisches Journal „Zwischen Block-Romantik

„Zwischen Block-Romantik und Krise“– Ethnografische Ergebnisse zur symbolischen Aneignung
Protest: Zur Genese und Funktion des strafrechtlichen Gewaltbegriffs „Zwischen Block-Romantik

Schicksal oder Romantik?
Pädagogischer Lesungen als Quelle der historischen Bildungsforschung Schicksal oder Romantik

Titel Michael Corsten / Simon Gordt / Melanie Pierburg Schicksal oder Romantik

1 Treffer Sortieren Erscheinungsdatum Titel Julia Rieger „Zwischen Block-Romantik

Titel Michael Corsten / Simon Gordt / Melanie Pierburg Schicksal oder Romantik

9,98 € Michael Corsten / Simon Gordt / Melanie Pierburg Schicksal oder Romantik

Protest: Zur Genese und Funktion des strafrechtlichen Gewaltbegriffs „Zwischen Block-Romantik

Pädagogischer Lesungen als Quelle der historischen Bildungsforschung Schicksal oder Romantik