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»Es gibt nichts Praktischeres als eine gute Theorie«, behauptete einst der Sozialpsychologe Kurt Lewin. Aber welche Rolle können wissenschaftliche Theorien für die Schulpraxis spielen? Und wie kann man (angehende) Lehrpersonen davon überzeugen? Ein Lehrer und ein Erziehungswissenschaftler berichten.
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Die Internationalisierung im Schulwesen steht weltweit in engem Zusammenhang mit der Entwicklung der Privatschulen und führt zur Ausbreitung exklusiver Bildungsräume. Sie erfolgt im Schatten der ökonomischen, sozialen und kulturellen Globalisierung.
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Neun Fragen an Christian Füller
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In der Regel absolvieren Lehramtsstudent:innen frühzeitig ein Schulpraktikum, um ihre Berufseignung zu überprüfen. Dabei sollen sie sich in möglichst vielen Facetten des Lehrerberufs ausprobieren. Wie kann die Schule das organisieren? Und wie können die Kolleg:innen die jungen Menschen dabei begleiten?
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Lernen in der freien Natur kann eine besondere Bildungserfahrung sein. Welche Erfahrungen und welche Potenziale gibt es hier? Ein Blick in die aktuelle Literatur.
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Immer mehr Kinder sprechen zu Hause kein Deutsch, müssen sich aber in der Schule die Bildungssprache Deutsch aneignen. Was sagt die aktuelle Literatur dazu?
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Auch im Referendariat kann Mentoring gelingen. Das zeigt die Konzeption des Referendariats an Realschulen in Bayern, welche auf Transparenz, Stärkenorientierung und Selbstreflexion setzt. Die im Modellprojekt KOMPASS entwickelten Selbstreflexionsbögen orientieren sich an der Positiven Psychologie.
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Das Mentor:innenprogramm »Digitale Helden« kombiniert Peer-Education mit Blended Learning. Es unterstützt Schulen beim nachhaltigen Aufbau von Medienkompetenz und stärkt ihre Handlungsfähigkeit im digitalen Notfall.
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Um den Geschichts- oder Politikunterricht anschaulicher zu gestalten, möchten einige Lehrkräfte nationalsozialistische Filme oder Bücher einsetzen. Dürfen sie das?
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Während der Pandemie haben sich Schüler:innen aus Hamburg und Shanghai in einem virtuellen Arbeitsraum getroffen und gemeinsam darüber nachgedacht, wie die Stadt der Zukunft aussehen könnte.
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