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Professionsübergreifende Beteiligung, ressourcenstärkende Vernetzung und Entwicklung durch Kooperation von Campus und Hochschule im Projekt Vom Halt! zur Haltung | BELTZ

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Aus der Profession
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Belastung und Belastungserleben von gesunden und psychisch erkrankten Jugendlichen: Befunde, ethische Aspekte, pädagogische und therapeutische Perspektiven | BELTZ

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Zur Profession
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Rezensionen | BELTZ

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Sophia Richter & Anna Bitzer (Hrsg.) (2022). In Beziehung sein – Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis. (Vanessa Dresbach) | Ortfried, Höffe (2023). Die hohe Kunst des Alterns. Kleine Philosophie des guten Lebens. (Dr. Bettina Thöne-Geyer)
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Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten/-innen | BELTZ

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Der pädagogische Blick veröffentlicht erziehungswissenschaftliche Beiträge zu innovativen Ansätzen und Themen sowie aktuellen Debatten aus Disziplin und Profession.
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Ratgeber-Didaktik in Didaktik-Ratgebern | BELTZ

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In diesem Beitrag werden aus der Perspektive der Erwachsenen- und Weiterbildung die Ergebnisse einer Analyse vorgestellt, die sich mit Struktur- und Erscheinungsformen ausgewählter „Didaktik-Ratgeber“ zum Thema Training- und Kursgestaltung beschäftigt. — — This contribution, which has adopted the perspective of adult education, presents the results of an analysis of the structure and appearance of a selection of „advisory books“ which are meant to introduce the field of training practice and teaching methods. — —
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Kosten-Nutzen-Bilanz erziehungswissenschaftlicher Arbeit am Beispiel des Bildungsschecks Nordrhein-Westfalen | BELTZ

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Der Aufsatz soll einen Beitrag zur erziehungswissenschaftlichen Diskussion eines arbeitspolitischen Förderinstrumentes – hier dem sogenannten Bildungsscheck NRW – leisten, die Kosten-Nutzen-Frage offensiv wenden und dabei normativ und qualitativ eher erziehungswissenschaftlich und arbeitspolitisch denn betriebswirtschaftlich argumentieren.
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Charisma oder Professionalität | BELTZ

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Im aktuellen Beitrag stellt Christian Wevelsiep seine Überlegungen zur derzeit intensiven Diskussion über Jugendkriminalität vor. Dabei fokussiert er auf den blinden Fleck des „charismatischen Erziehers“, den es aus Sicht einer pädagogischen Professionalität zu betrachten gilt.
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