Mädchen* – ein überholtes Konstrukt? | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/artikel/43551-maedchen-ein-ueberholtes-konstrukt.html
Schüler*innen verstehen sich heute als Mädchen* oder – Junge*, als queer, nicht-binär, inter* oder trans*
Schüler*innen verstehen sich heute als Mädchen* oder