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Verhältnisbestimmungen zwischen Eltern und Schule im Kontext hegemonialer Normen und Ungleichheitsverhältnisse: Stand und Perspektiven der Forschung | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/44393-verhaeltnisbestimmungen-zwischen-eltern-und-schule-im-kontext-hegemonialer-normen-und-ungleichheitsverhaeltnisse-stand-und-perspektiven-der-forschung.html

Institutionen und Akteur/-innen von gesellschaftlichen Macht – Forschungsperspektiven vorgeschlagen werden, die macht
Institutionen und Akteur/-innen von gesellschaftlichen Macht

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– Die Sehnsucht nach kultureller Anerkennung, die Macht

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/55234-neurodiversitaet.html

Neurodiversität konfrontiert traditionelle Ansätze der Störung mit einem neuen Konzept. In diesem Buch wird das Konzept umfassend u.a. in Bezug zu Autismus, ADHS oder auch Depression diskutiert, seine Entstehungsgeschichte nachgezeichnet und die zugehörige Neurodiversitätsbewegung vorgestellt. Der Band fundiert die deutschsprachigen Neurodiversity Studies mit theoretischen und empirischen Grundlagen kultur-, sozial- und erziehungswissenschaftlich. Zudem werden öffentliche Postings von Aktivist:innen interpretiert und 13 Punkte einer neurodiversitätsreflexiven Pädagogik vorgestellt.
Die Sehnsucht nach kultureller Anerkennung, die Macht

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