Reinhard Kahls Kolumne 10/2008 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/kahls_kolumne/reinhard_kahls_kolumne_102008.html
Väter hatten Macht und sie hatten Recht.
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Reinhard Kahls Kolumne 10/2001 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/kahls_kolumne/reinhard_kahls_kolumne_102001.html
dritte Apparat bei der IQ-Show eingeschaltet war, macht
P.S. Reinhard Kahls Kolumne 3/2015 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/kahls_kolumne/ps_reinhard_kahls_kolumne_32015.html
Keine Angst vor dem Chaos, wenn »jeder macht, was er
Bildung als sozialisatorisches Geschehen – Handlungsbefähigung zwischen sozialer Anerkennung und individueller Reflexion | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/12432-bildung-als-sozialisatorisches-geschehen-handlungsbefaehigung-zwischen-sozialer-anerkennung-und-individueller-reflexion.html
sich in unterschiedlichsten Handlungsfeldern und macht
sich in unterschiedlichsten Handlungsfeldern und macht
Themenschwerpunkt 2/2009 | BELTZ https://www.beltz.de/?id=1242
Die Lehrperson macht den Unterschied Dieses neue Verständnis
Themenschwerpunkt 2/2009 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/themenschwerpunkte/themenschwerpunkt_22009.html
Die Lehrperson macht den Unterschied Dieses neue Verständnis
Praxisbuch Achtsamkeit in der Schule – Selbstregulation und Beziehungsfähigkeit als Basis von Bildung – Vera Kaltwasser | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/30453-praxisbuch-achtsamkeit-in-der-schule.html
Impulskontrolle und Selbstregulation – das brauchen Erwachsene Kinder und Jugendliche, um selbsttätig Stress zu bewältigen und selbstbestimmt zu handeln.Vera Kaltwasser erläutert Schritt für Schritt die Umsetzung des in der Praxis entwickelten und wissenschaftlich geprüften Konzepts »Achtsamkeit in der Schule« (AISCHU) von Klasse 5 bis zum Abitur.Für die Umsetzung erhalten Sie:viele Übungen für den Unterricht, die die persönlichen Ressourcen der Kinder stärken.umfangreiches Downloadmaterial, u.a. mit Hörtexten zu den Geschichten von Rita und Rüdiger Brainie.
schon beim Lesen Freude und Lust auf die Umsetzung macht
E-Learning für erwachsene Menschen mit Lernschwierigkeiten – Potenziale für mehr Teilhabe | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/der_paedagogische_blick/artikel/34565-e-learning-fuer-erwachsene-menschen-mit-lernschwierigkeiten-potenziale-fuer-mehr-teilhabe.html
Die UN-Behindertenrechtskonvention macht es notwendig
Zusammenfassung Die UN-Behindertenrechtskonvention macht
Wissenschaftspolitik und Disziplinentwicklung. Pädagogik nach 1945 und ihre nationalpolitische Prämissen | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/13056-wissenschaftspolitik-und-disziplinentwicklung-paedagogik-nach-1945-und-ihre-nationalpolitische-praemissen.html
reflexives und kommunikatives Potential eingebüßt hat, macht
reflexives und kommunikatives Potential eingebüßt hat, macht
Hochbegabung inklusive – Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen. Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit – Simone Seitz, Lisa Pfahl, Maresi Lassek, Michaela Rastede, Friederike Steinhaus | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/31210-hochbegabung-inklusive.html
Dieses Buch zeigt beispielhaft, wie Begabungsförderung im Rahmen inklusiver Schulentwicklung umgesetzt werden kann. Es liefert Lehrer/innen die fachlichen Grundlagen, dokumentiert die Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung im Projekt »Hochbegabung inklusive« sowie die daraus entstandenen Praxisentwicklungen an der Grundschule Pfälzer Weg und der Oberschule Koblenzer Straße in Bremen.
Es macht klar: Begabungsförderung ist ein Schlüssel