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Personorientierte Begabungsförderung – Eine Einführung in Theorie und Praxis – Gabriele Weigand, Armin Hackl, Victor Müller-Oppliger, Günter Schmid | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/8318-personorientierte-begabungsfoerderung.html

(Hoch-)Begabungsförderung gehört im Sinne eines weitern Verständnisses von Inklusion in jede Schule und Bildungseinrichtung – nicht nur in Spezialklassen oder -schulen. Dieses Buch gibt eine Einführung in die Theorie und Praxis einer inklusiven Begabungsförderung, in deren Mittelpunkt die Person der jeweiligen Schülerin/des jeweiligen Schülers steht.
eigener Sache »Die Verbindung von Theorie und Praxis macht

Kinder haben Rechte! – Kinderrechte kennen – umsetzen – wahren. Für Kindergarten, Schule und Jugendhilfe (0-18 Jahre) – Jörg Maywald | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/3370-kinder-haben-rechte.html

Kinder haben Rechte. Welche sind das, und welcher Beitrag kann geleistet werden, damit Kinder zu ihren Rechten kommen und diese auch wahrnehmen können? Zwanzig Jahre nach der Ratifizierung der UN-Kinderrechtskonvention durch Deutschland zieht das Buch eine Zwischenbilanz.
Andere Produktarten: E-Book/pdf 31,99 € Macht

Future Fridays – Warum wir das Schulfach Zukunft brauchen – – Olaf-Axel Burow | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/42400-future-fridays-warum-wir-das-schulfach-zukunft-brauchen.html

Die aktuelle Protestbewegung »Fridays for Future« zeigt: Schule ist zu stark in der Vergangenheit verhaftet und vernachlässigt das Thema Zukunft. Die Schüler_innen werden mit zukunftsbedrohenden Themen wie Klimawandel oder soziale Ungleichheit alleingelassen. Dabei reicht es nicht mehr aus, altes Wissen zur Lösung der Probleme von Morgen zu vermitteln; Lernen für die Zukunft bedarf vielmehr neuer Lehr- und Lernformate.In diesem Buch ruft Olaf-Axel Burow dazu auf, Schüler_innen zu Gestalter_innen ihrer Zukunft zu machen, ihre Freude daran zu wecken und sie zu projektorientierten Teamlerner_innen zu machen. Mit dem Schulfach Zukunft als erstem Schritt und dem Future Friday als Ziel können offene, unverschulte Räume für kreatives Gestalten geschaffen werden. Räume, in denen die Schüler_innen die Chance haben, selbstbestimmt an Projekten der Zukunftsgestaltung zu arbeiten. Aus dem Inhalt:1. Die zukunftsblinde Gesellschaft2. Das Versagen der Politik3. Die Antiquiertheit der Schule4. Der notwendige Abschied vom Brockhausdenken5. Fridays for Future – Streiken für die Zukunft6. Das Schulfach Zukunft – ein erster Schritt7. Future Friday: Lehrer_innen und Schüler_innen werden Zukunftsgestalter – Future DesignerDen großen Test zur Zukunftsfähigkeit Ihrer Schule finden Sie in den Online-Materialien.
brauchen Die Zukunft selbst gestalten »Das Buch macht

Kinder haben Rechte! – Kinderrechte kennen – umsetzen – wahren. Für Kindergarten, Schule und Jugendhilfe (0-18 Jahre) – Jörg Maywald | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/3956-kinder-haben-rechte.html

Kinder haben Rechte. Welche sind das, und welcher Beitrag kann geleistet werden, damit Kinder zu ihren Rechten kommen und diese auch wahrnehmen können? Zwanzig Jahre nach der Ratifizierung der UN-Kinderrechtskonvention durch Deutschland zieht das Buch eine Zwischenbilanz.
Andere Produktarten: E-Book/pdf 31,99 € Macht