Reinhard Kahls Kolumne 7/2003 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/kahls_kolumne/reinhard_kahls_kolumne_72003.html
Sie wollen immer noch lieber die Wahrheit vermitteln
Meintest du leben?
Sie wollen immer noch lieber die Wahrheit vermitteln
hängt für deutsche Schüler so hoch, dass sie die lieber
lässt oder andere ermutigt, sie sollten springen, und lieber
Statt Wachstum lieber Verwandlungen der Lebenswelt
Schulorganisation zu drehen, so meinen sie, sollte man sich lieber
Schule kann ohne Regeln nicht funktionieren. Wie man Regeln für die gesamte Schule oder die Klasse aufstellt und durchsetzt, welchen Sinn Strafen machen und welche Bedeutung dabei Rituale haben, damit beschäftigt sich diese Ausgabe.
Regelbewusstsein „Das kann ich nicht – ich nehme lieber
Lesesozialisation (1) Kleinkinderziehung (1) Liebe
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Wie können lieb gewonnene Gewissheiten, wie das anscheinend
Der Beitrag befasst sich in historischer Absicht mit diagnostischen Verfahren, die beanspruchten den Entwicklungsstand von Kindern während der Einschulungsphase zu ermitteln. Dabei gilt das Erkenntnisinteresse dem diagnostisch erzeugten Wissen über Kinder, seiner Inhaltlichkeit wie seinen Funktionen einschließlich der Veränderungen im diachronen Verlauf. Zu diesem Zweck werden diagnostische Verfahren analysiert, deren Publikation in einen Zeitraum (1920–1960) fällt, der der Hochkonjunktur der Einschulungstests in den 1960er Jahren vorgelagert ist. Die Verfahren werden hinsichtlich ihrer gutachterlichen Wirkungsmacht reflektiert.
Beltz Juventa Autoren Margarete Götz / Katrin Liebers
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Verlag Beltz Juventa Autoren Olaf Dörner / Ralf Liebe