Über drei Arten von Kausalität in Erziehungs- und Bildungsprozessen und ihre Bedeutung für Didaktik, Unterrichtsforschung und empirische Bildungsforschung | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/37930-ueber-drei-arten-von-kausalitaet-in-erziehungs-und-bildungsprozessen-und-ihre-bedeutung-fuer-didaktik-unterrichtsforschung-und-empirische-bildungsforschung.html
Today, it is argued, that not only empirical researchers but also a large section
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