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Einzelartikel 3,98 € Gunther Graßhoff / Florian Hinken / Ita Räpke „… er kennt

Unterrichtsnachbesprechungen legen Jeder Mentor, jede Betreuungslehrperson, jede Praktikumslehrperson kennt

Unterrichtsnachbesprechungen legen Jeder Mentor, jede Betreuungslehrperson, jede Praktikumslehrperson kennt

Diese Methodensammlung hat es in sich: 2000 Methoden, die Schülerinnen und Schüler zu einer handlungsorientierten Auseinandersetzung mit Themen und Problemen motivieren und befähigen.Alle Methoden werden übersichtlich und großflächig vorgestellt: mit Arbeitsmaterialien, Kopiervorlagen und Erfahrungsberichten. Praxisbeispiele veranschaulichen die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten.
können.« Wirtschaft und Erziehung »Wer die beiden Vorgängerbücher aus 2003 und 2004 kennt

»99 Vertretungsstunden ohne Vorbereitung« für die Sekundarstufe I in sechs Bereichen.
Welche Lehrerin, welcher Lehrer kennt das nicht: Kaum hat man am Morgen das Schulgebäude

»99 Vertretungsstunden ohne Vorbereitung« für die Sekundarstufe I in sechs Bereichen.
Welche Lehrerin, welcher Lehrer kennt das nicht: Kaum hat man am Morgen das Schulgebäude

Diese Methodensammlung hat es in sich: 2000 Methoden, die Schülerinnen und Schüler zu einer handlungsorientierten Auseinandersetzung mit Themen und Problemen motivieren und befähigen.Alle Methoden werden übersichtlich und großflächig vorgestellt: mit Arbeitsmaterialien, Kopiervorlagen und Erfahrungsberichten. Praxisbeispiele veranschaulichen die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten.
können.« Wirtschaft und Erziehung »Wer die beiden Vorgängerbücher aus 2003 und 2004 kennt

Dieses bewährte Standardwerk erscheint nun in der 6., vollständig überarbeiteten Auflage. Es stellt zwölf zentrale fächerübergreifende Methoden vor, die in ihrer Vielfalt für zeitgemäßen Unterricht und nachhaltiges Lernen von grundlegender Bedeutung sind: vom Frontalunterricht über das Gruppenpuzzle bis hin zur Projektmethode. Übersichtlich und fundiert werden die wichtigsten Methoden in diesem Buch dargestellt, sodass es als hilfreiches Nachschlagewerk und Studienbuch genutzt werden kann.
ist kaum vorstellbar, dass eine >normale< Lehrkraft alle genannten Methoden genau kennt

Reinhold Miller arbeitet seit vielen Jahren in der Lehrerfortbildung, als Schulberater und Coach. Hautnah bekommt er mit, welchen Belastungen Lehrer ausgesetzt sind. In seinem neuen Buch gibt er Hilfestellungen, wie Lehrer zu persönlicher und beruflicher Autonomie zurückfinden können.
autonome Lehrpersonen und Lernbegleiter werden.« zeitnah, VBE Niedersachsen »Der Autor kennt

»Ach, Unterrichten – gut und schön«, sagen viele Lehrer/innen. »Wenn ich denn zum Unterrichten käme!« Mehr denn je ist es Aufgabe der Lehrer/innen, dafür überhaupt erst die Voraussetzungen zu schaffen: Sie müssen für eine Lernumgebung sorgen, in der einzelne Schüler/innen nicht durch Stören andere vom Lernen abhalten (und die Lehrer/innen vom Unterrichten). Das ist entscheidend für gutes »Classroom Management«. Ein ganzheitlicher Ansatz, in dem effektive Unterrichtstechniken, frühe Beziehungsklärung und umfassende Unterstützung durch andere eine entscheidende Rolle spielen.
Der Autor schreibt so, wie man es aus dem angelsächsischen Raum kennt: praxisorientiert