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Im kalten Wasser wohlig baden | BELTZ

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Was treibt jemanden dazu, über den Seiteneinstieg an eine Schule zu gehen? Welche Hürden gilt es zu nehmen und wie verläuft die Nachqualifizierung? Dieser Erfahrungsbericht zeigt eine Person, die den Lehrerberuf nachträglich für sich entdeckt hat und jetzt für ihn brennt – keine schlechten Voraussetzungen, um Teil des Systems zu werden, das zwar durchaus anstrengend, aber auch positiv abwechslungsreich ist.
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Pädagogik 6/2019 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/39912-paedagogik-6-2019.html

Immer mehr Seiten- und Quereinsteiger werden an deutschen Schulen eingestellt. Das bedeutet auch, dass in immer mehr Lehrerzimmern neue Kolleginnen und Kollegen auftauchen, die keine grundständige Ausbildung absolviert haben und daher wenig pädagogische Erfahrung mitbringen. Darin liegt eine hohe Anforderung für alle Beteiligten: Wie können die neuen Kolleg*innen gut in den Schulalltag integriert werden? Wie gehen sie selbst mit den Herausforderungen des Schulalltags um? Und wie bereiten sich die Ausbilder*innen auf diese neue Gruppe vor? Das ist das Schwerpunktthema dieser Ausgabe.Außerdem• Der »Beitrag« zeigt auf, wie mit rechtsextremistischen Positionen umgegangen werden kann.• In der Serie »Lehrerbelastung« wird gezeigt, wie mithilfe eines standardisierten Instruments der Gefährdungsanalyse die Belastungssituation der Beschäftigten erfasst werden kann.• Die Rubrik »Kontrovers« diskutiert die Frage, ob es eine verpflichtende Supervision für Lehrkräfte geben sollte.• Die Rezensionen stellen aktuelle Fachbücher zum Umgang mit der wachsenden Vielfalt der Religionszugehörigkeit von Schülerinnen und Schülern vor.
– Der Seiteneinstieg in den Lehrerberuf Im kalten Wasser wohlig baden – Mein Weg