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Der Band „Diversität im Sozialraum Kindertageseinrichtung“ widmet sich der Bedeutung von Diversität im sozialen Raum der Kita. Es beleuchtet die Vielfalt von Kindern aus unterschiedlichen kulturellen, sozialen und religiösen Hintergründen und zeigt auf, wie pädagogische Fachkräfte diese Vielfalt als Chance für eine inklusive Bildung nutzen können. Der Blick wird hierbei in die Kita als eigenständiger sozialer Raum geworfen, sowie auf den sozialen Raum, in dem sich die Kindertageseinrichtung befindet. Die Beiträge in diesem Werk behandeln verschiedene Aspekte von Diversität in der Kita, wie interkulturelle Kompetenz, Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, Geschlechtergerechtigkeit und armutssensibles Handeln von pädagogischen Fachkräften. Praxisnahe Beispiele und Handlungsempfehlungen bieten konkrete Anregungen für die pädagogische Arbeit in einer vielfältigen Kindergruppe.Das Buch richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Leitungspersonen und Studierende im Bereich der frühkindlichen Bildung, die sich für eine inklusive und vielfältige Bildungseinrichtung engagieren. Es regt dazu an, die Potenziale vonDiversität zu erkennen und aktiv zu gestalten, um eine chancengerechte Bildung für alle Kinder zu ermöglichen.
Interkulturalität  |  Interkulturelle Kompetenz  |  Gender

Das Buch thematisiert den Diskurs über Geschlecht und Geschlechtergerechtigkeit in der Supervision über einen Zeitraum von 1979 bis 2021. Forschungsfrage ist, warum Diskurse insbesondere zur Arbeit und Arbeitsteilung, zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie zur geschlechtsbezogenen Gewalt bis heute nicht in den Hauptstrom des supervisorischen Diskurses integriert wurden. Mit ihrer Arbeit leistet die Autorin eine Systematisierung des Diskurses zum Geschlechterwissen in der Supervision, die insbesondere für deren Weiterbildungskontext nutzbar sein könnte. Ersichtlich wird, dass auch für die Zukunft der Supervision eine Überwindung des klinischen Wissenssystems hin zu einem sozialwissenschaftlichen Wissenssystem wichtig ist. Dem Geschlechterwissen kommt dabei eine besondere Relevanz zu.
Schlagwörter Geschlechtersensible Supervision  |  Gender

Das Buch thematisiert den Diskurs über Geschlecht und Geschlechtergerechtigkeit in der Supervision über einen Zeitraum von 1979 bis 2021. Forschungsfrage ist, warum Diskurse insbesondere zur Arbeit und Arbeitsteilung, zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie zur geschlechtsbezogenen Gewalt bis heute nicht in den Hauptstrom des supervisorischen Diskurses integriert wurden. Mit ihrer Arbeit leistet die Autorin eine Systematisierung des Diskurses zum Geschlechterwissen in der Supervision, die insbesondere für deren Weiterbildungskontext nutzbar sein könnte. Ersichtlich wird, dass auch für die Zukunft der Supervision eine Überwindung des klinischen Wissenssystems hin zu einem sozialwissenschaftlichen Wissenssystem wichtig ist. Dem Geschlechterwissen kommt dabei eine besondere Relevanz zu.
Schlagwörter Geschlechtersensible Supervision  |  Gender

Sintizza entlang der Differenzkategorien class, race und gender
Sintizza entlang der Differenzkategorien class, race und gender

, Deutschnoten, SchülerThe present study examined gender – Keywords: gender differences, social behavior, learning
Deutschnoten, Schüler The present study examined gender

.- Rezensionen: Das Thema »Gender im Unterricht« ist
. – Rezensionen: Das Thema »Gender im Unterricht« ist

für sozialwissenschaftliche Kriminologie und Legal Gender
für sozialwissenschaftliche Kriminologie und Legal Gender

whereas there are no apparent differences between genders – instruction.Keywords: Individual Student Characteristics, Gender
whereas there are no apparent differences between genders

same-sex role models, but young women have less rigid gender – profession.Keywords: role models, career choice, women, family, gender
same-sex role models, but young women have less rigid gender

differences resulted in the prediction depending on the gender – The gender of adult children does not have any influence
differences resulted in the prediction depending on the gender