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Meintest du gender?

Jungen, Mädchen und Erzieher/innen – Geschlechterbewusste Pädagogik für die Kita – Das Erfolgskonzept aus Schweden – Kajsa Wahlström | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/produkte/details/4808-jungen-maedchen-und-erzieher-innen.html

Die unterschiedlichen Erwartungen, die wir an »typische« Jungen und Mädchen haben, führen dazu, dass wir ihnen auf unterschiedliche Art und Weise begegnen. So wird auch in der Kita unbewusst dazu beigetragen, traditionelle Geschlechterrollen zu verfestigen. Dass Mädchen und Jungen die gleichen Möglichkeiten haben sollen, darüber herrscht Einigkeit. Und doch begegnet man immer noch Stereotypen wie »Mädchen sind ruhig und Jungs sind wild!«.
1,2 cm Gewicht: 375g Verlag: Beltz Schlagwörter Gender

Zur Bedeutung der sozialen Herkunft für Geschlechterunterschiede im Bildungserfolg | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/37676-zur-bedeutung-der-sozialen-herkunft-fuer-geschlechterunterschiede-im-bildungserfolg.html

Germany (N = 5240), the study investigates whether gender – According to the findings, the influence of gender – in the children´s biography.Keywords: education, gender
Geschlechterunterschiede, soziale Herkunft, Interaktion Gender

Geschlechtsspezifische Benotung? | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/36017-geschlechtsspezifische-benotung.html

teachers´ scope of discretion might be an indication for gender – While gender differences for grades in German are completely – mediated by work habits, there remains a gender gap – Keywords: Gender, performance evaluation, work habits
teachers´ scope of discretion might be an indication for gender

Queer Theorie – Queer_Pädagogik – Eine Einführung – Antke A. Engel | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/53291-queer-theorie-queer-paedagogik.html

Queer Theorie eröffnet einen Zugang zur Welt, der sich an Komplexität und Vieldeutigem erfreut. Begehren ist zugleich Analysebegriff und Wunsch nach Veränderung. Aus intersektionaler Kritik an Heteronormativität erwächst die Anerkennung vielfältiger Geschlechter und Sexualitäten. Zwar ist LSBTIA+ eine vereinfachte Formel kollektiver Ermächtigung, doch verbunden mit queerer Identitäts- und Herrschaftskritik speist sie Queer Theorie/Studies, die auf planetarische Gerechtigkeit abzielen. Dies erfordert Queering und Ver_Lernen – auch auf Seiten der Lehrenden. Im Dialog mit drei Lernvideos entwirft dieses Buch eine Einführung in Queer Theorie und reflektiert zugleich pädagogische Praxis.
Juventa Schlagwörter Geschlechterforschung  |  Gender

Queer Theorie – Queer_Pädagogik – Eine Einführung – Antke A. Engel | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/53024-queer-theorie-queer-paedagogik.html

Queer Theorie eröffnet einen Zugang zur Welt, der sich an Komplexität und Vieldeutigem erfreut. Begehren ist zugleich Analysebegriff und Wunsch nach Veränderung. Aus intersektionaler Kritik an Heteronormativität erwächst die Anerkennung vielfältiger Geschlechter und Sexualitäten. Zwar ist LSBTIA+ eine vereinfachte Formel kollektiver Ermächtigung, doch verbunden mit queerer Identitäts- und Herrschaftskritik speist sie Queer Theorie/Studies, die auf planetarische Gerechtigkeit abzielen. Dies erfordert Queering und Ver_Lernen – auch auf Seiten der Lehrenden. Im Dialog mit drei Lernvideos entwirft dieses Buch eine Einführung in Queer Theorie und reflektiert zugleich pädagogische Praxis.
Juventa Schlagwörter Geschlechterforschung  |  Gender

Queer Theorie – Queer_Pädagogik – Eine Einführung – Antke A. Engel | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/53170-queer-theorie-queer-paedagogik.html

Queer Theorie eröffnet einen Zugang zur Welt, der sich an Komplexität und Vieldeutigem erfreut. Begehren ist zugleich Analysebegriff und Wunsch nach Veränderung. Aus intersektionaler Kritik an Heteronormativität erwächst die Anerkennung vielfältiger Geschlechter und Sexualitäten. Zwar ist LSBTIA+ eine vereinfachte Formel kollektiver Ermächtigung, doch verbunden mit queerer Identitäts- und Herrschaftskritik speist sie Queer Theorie/Studies, die auf planetarische Gerechtigkeit abzielen. Dies erfordert Queering und Ver_Lernen – auch auf Seiten der Lehrenden. Im Dialog mit drei Lernvideos entwirft dieses Buch eine Einführung in Queer Theorie und reflektiert zugleich pädagogische Praxis.
Erziehungswissenschaft  |  Geschlechterforschung  |  Gender

Sachorientiertes Lesen und Geschlecht – Transdifferenz – Geschlechtersensibilität – Identitätsorientierung – Gabriele Fenkart | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/38062-sachorientiertes-lesen-und-geschlecht.html

Der Band geht zwei Fragestellungen nach: Lassen sich Textsorte, Lesepräferenz und Habitus mit dem Geschlecht der jugendlichen LeserInnen verbinden und wie wird die Kategorie Geschlecht in der Produktion von didaktischen Materialien berücksichtigt. Transdifferente Leseszenarios sollen stereotype Zuordnungen dekonstruieren und literarische mit nicht-literarischen Textsorten und Medien verbinden.
Erziehungswissenschaft  |  Leseforschung  |  Gender