Dein Suchergebnis zum Thema: Religion

Schule und Religion – Perspektiven der kritisch-operativen Pädagogik – Ralf Koerrenz

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»Schule« und »Religion« sind sowohl individuell als auch gesellschaftlich bedeutsame – Individuelle Selbstvergewisserung und gesellschaftliche Legitimation von Normalität über Religion – Dabei wirkt es nur auf den ersten Blick eindeutig, was mit »Schule« und »Religion
Perspektiven der kritisch-operativen Pädagogik »Schule« und »Religion« sind sowohl

Schule und Religion – Perspektiven der kritisch-operativen Pädagogik – Ralf Koerrenz

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Schule und Religion – Perspektiven der kritisch-operativen Pädagogik – Ralf Koerrenz

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»Schule« und »Religion« sind sowohl individuell als auch gesellschaftlich bedeutsame – Individuelle Selbstvergewisserung und gesellschaftliche Legitimation von Normalität über Religion – Dabei wirkt es nur auf den ersten Blick eindeutig, was mit »Schule« und »Religion
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Liberalismus, Religion und Bildung, oder: Inwiefern stimmt das Böckenförde-Diktum

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„So wäre denn noch einmal […] zu fragen, ob nicht auch der säkularisierte weltliche Staat letztlich aus jenen inneren Antrieben und Bindungskräften leben muss, die der religiöse Glaube seinen Bürgern vermittelt“ (Böckenförde, 2007, S. 72). Diese vom kürzlich verstorbenen Staats- und Verwaltungsrechtler Wolfgang Böckenförde zeitlebens gestellte Frage wird in dem Beitrag auf die multipel eingelassenen pädagogischen Bezüge hin analysiert.
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