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Übergangserfahrungen junger Menschen von Haft in Freiheit im Spiegel institutioneller

• »Ein guter Lehrer kommt mit jedem Schüler klar« • »Noten sind gerecht« • »Lernen muss Spaß machen«Lehrer kennen solche Mythen und erleben am eigenen Leib, dass sie den Berufsalltag nicht unbedingt vereinfachen. Robert Mosell ist selbst Lehrer und hat die »Mythologie des Schulalltags« zusammengetragen:
• Wie können sie den bürokratisierten Schulalltag mit ihrer pädagogischen Freiheit

• »Ein guter Lehrer kommt mit jedem Schüler klar« • »Noten sind gerecht« • »Lernen muss Spaß machen«Lehrer kennen solche Mythen und erleben am eigenen Leib, dass sie den Berufsalltag nicht unbedingt vereinfachen. Robert Mosell ist selbst Lehrer und hat die »Mythologie des Schulalltags« zusammengetragen:
• Wie können sie den bürokratisierten Schulalltag mit ihrer pädagogischen Freiheit

Während sich Geschichtsschreibung häufig auf die Sichtweise einzelner Personen verengt, legt dieser Band eine vielperspektivische Darstellung vor, nah an den direkten Äußerungen jener, die am Diskurs beteiligt waren und sind: Über 50 in Wissenschaft und Praxis tätige Sexualpädagog_innen aus verschiedenen Generationen schildern ihre Erfahrungen und Perspektiven. Das Ergebnis ist eine lebendige, konkrete, eben „gelebte Geschichte“ der Sexualpädagogik seit der „Pubertät der Republik“, also seit Anfang der 1960er Jahre. Neben den zentralen Diskursen werden die aktuellen Themen der Disziplin und Profession gesondert beleuchtet: sexuelle und berufliche Sozialisation der Professionellen; sexualpädagogische Richtungskämpfe und Angstthemen; Sexualpädagogik, Sexualwissenschaft und Geschlechterforschung; Sexualität von Kindern; Sexualpädagogik, Gewaltprävention und Medien.
Geschichte der Sexualpädagogik (214 kB) Pressematerial Pressemeldung – Sexuelle Freiheit

Lehrerweiterbildung (1) Sprache in der Schule (1) Medien (1) Freiheit

Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik Erschienen am: 15.12.2017 Christian Rittelmeyer Freiheit

Übergangserfahrungen junger Menschen von Haft in Freiheit im Spiegel institutioneller

Demokratietheorie (1) Geburtlichkeit (1) Gebürtigkeit (1) Freiheit

– Wie Erziehungsfragen in die Elternarbeit integriert werden können Freiheit und