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Das Sommerheft enthält wie immer zwei Themenschwerpunkte: Der erste Schwerpunkt »Unterricht im Alltag planen« bietet eine Fülle von Anregungen für die Weiterentwicklung der eigenen Planungsroutinen. Der zweite Schwerpunkt stellt verschiedene Zuhörstrategien für Lehrkräfte vor und diskutiert das Zuhören als zentrale Kompetenz in der Lernprozessberatung und in der Streitschlichtung.Außerdem:• Der Beitrag berichtet über den Schulversuch »Talente fördern«, in dem es darum geht, gezielt die Stärken von Schülerinnen und Schülern zu suchen und zu entwickeln.• In der letzten Folge der Serie »Lehrerbelastung« diskutiert der Bildungsforscher Klaus Klemm die Frage, welche Auswirkungen der aktuelle Lehrermangel auf die Belastungssituation in den Kollegien hat.• Die Rubrik Kontrovers erörtert die Frage, ob gebundene oder offene Ganztagsschulen das bessere Bildungsangebot für Kinder und Jugendliche vorhalten.• Die Rezensionen stellen aktuelle Materialien vor, mit deren Hilfe Lehrkräfte das Phänomen der »Fake News« in den sozialen Netzwerken mit Schülerinnen und Schülern thematisieren können.
Mithören – Weghören – Anhören – Heraushören Zuhören als Element

Schwerpunkt: Flüchtlinge in der SchuleErfahrene Pädagoginnen und Pädagogen berichten, wie sie die Arbeit mit Flüchtlingen gestalten und was sie in der aktuellen Situation empfehlen. Das Heft bietet Erfahrungen u.a. – zur Gestaltung von Spezialkursen für Deutsch als Zweitsprache,- zur Arbeit mit Flüchtlingskindern in der Warteschleife,- zur Begegnung von Jugendlichen im Bereich der Naturwissenschaften,- zur Initiierung von Flüchtlingsprojekten durch Schüler.Ein Fazit: Es gibt vielfältige Erfahrungen – davon können alle lernen.Außerdem:Der Beitrag mit einem Rückblick auf 50 Jahre Schulreform. Die Serie zur Bilanz der Schulentwicklung: Thema Unterrichtsentwicklung.Kontrovers zur Frage: Gehört der Islam in die Schule?Rezensionen zum Thema „Motivation“.
Schulentwicklung Unterrichtsentwicklung als zentrales Element

Und ein drittes Element kommt in diesen Ländern hinzu

Zentrales Element ist hier die Herstellung und Beachtung

nirgends adäquat beschrieben gefunden hat. »Das primäre Element

Eine Diskursanalyse zur öffentlichen Resonanz der ELEMENT-Studie

Reinhard Kahls Kolumne Die Element-Studie und ein

Das Sommerheft enthält wie immer zwei Themenschwerpunkte: Der erste Schwerpunkt »Unterricht im Alltag planen« bietet eine Fülle von Anregungen für die Weiterentwicklung der eigenen Planungsroutinen. Der zweite Schwerpunkt stellt verschiedene Zuhörstrategien für Lehrkräfte vor und diskutiert das Zuhören als zentrale Kompetenz in der Lernprozessberatung und in der Streitschlichtung.Außerdem:• Der Beitrag berichtet über den Schulversuch »Talente fördern«, in dem es darum geht, gezielt die Stärken von Schülerinnen und Schülern zu suchen und zu entwickeln.• In der letzten Folge der Serie »Lehrerbelastung« diskutiert der Bildungsforscher Klaus Klemm die Frage, welche Auswirkungen der aktuelle Lehrermangel auf die Belastungssituation in den Kollegien hat.• Die Rubrik Kontrovers erörtert die Frage, ob gebundene oder offene Ganztagsschulen das bessere Bildungsangebot für Kinder und Jugendliche vorhalten.• Die Rezensionen stellen aktuelle Materialien vor, mit deren Hilfe Lehrkräfte das Phänomen der »Fake News« in den sozialen Netzwerken mit Schülerinnen und Schülern thematisieren können.
Mithören – Weghören – Anhören – Heraushören Zuhören als Element

Hellmut Siekmann Kooperation Schule – Betrieb Ein Element

sie in irgendeiner Weise als handlungsbegleitendes Element