Dein Suchergebnis zum Thema: Denken

Methodik & Didaktik – Pädagogik | BELTZ

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Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden muss Rechenunterricht neu denken

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Halbbildung oder Anerkennung? – Perspektiven kritischer Bildung in der Gegenwart – Eva-Maria Klinkisch | BELTZ

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Eva-Maria Klinkisch diskutiert die Aktualität eines kritischen Bildungsbegriffs zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Anerkennungstheoretische Überlegungen und die kritische Theorie Theodor W. Adornos und Max Horkheimers ermöglichen neue bildungssoziologische und gesellschaftspraktische Perspektiven auf ein Kernthema der Gegenwart.
Widersprüche und Spannungsverhältnisse nicht aufzulösen, sondern durch sie hindurch zu denken

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Erziehungswissenschaft | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/kategorie/102-erziehungswissenschaft/93.html?tx_beltz_productlist%5Bfilter%5D%5Bbestseller%5D=0&tx_beltz_productlist%5Bfilter%5D%5Bclassification%5D=104&tx_beltz_productlist%5Bfilter%5D%5BitemsPerPage%5D=12&tx_beltz_productlist%5Bfilter%5D%5Bonly_new%5D=0&tx_beltz_productlist%5Bfilter%5D%5Borderings%5D%5Bsubproducts.all_sales%5D=DESC&tx_beltz_productlist%5Bfilter%5D%5Bview%5D=list&cHash=97b3ceb8ec699753442130645747da08

Ungleichheit (1) Open Science (1) Bildungsgleichheit (1) autoritäres Denken

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Pädagogische Beziehungsgestaltung – 60 Reflexionskarten mit 12-seitigem Booklet – Reinhold Miller | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/33286-paedagogische-beziehungsgestaltung.html

Menschen gestalten ihre Beziehungen unterschiedlich: Während die einen Nähe suchen, bevorzugen die anderen Distanz. Die einen sind respektvoll und fürsorglich, die anderen vereinnahmend und abwertend. Solche unterschiedlichen Arten der Beziehungsgestaltung können im pädagogischen Alltag zu Konflikten führen – besonders wenn sie unausgesprochen bleiben. Das Kartenset hilft dabei, pädagogische Beziehungen zu reflektieren und neu zu gestalten. Anhand von 60 Begriffen und Impulsen werden Diskussionen angeregt, die einen neuen Zugang zu zwischenmenschlichen Verhaltensweisen ermöglichen. Pädagog/innen bzw. pädagogische Teams werden sich dadurch der unterschiedlichen Bedürfnisse bewusst und Beziehungen können so professionell (um-)gestaltet werden. Die Karten können in der Einzelarbeit, in professionellen Teams oder in der Arbeit mit Jugendlichen genutzt werden. Aus dem Inhalt:Vertrauen und OffenheitKommunikationKonflikteGefühleAchtsamkeitKooperationHerausforderungen
& Präsentation Pädagogische Beziehungsgestaltung Pädagogische Beziehungen neu denken

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