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Der pädagogische Blick 2/2021 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/der_paedagogische_blick/45184-der-paedagogische-blick-2-2021.html

Editorial. Die institutionelle Verankerung der Hochschuldidaktik in der deutschsprachigen Schweiz. Interaktionswirklichkeit und berufliche Identität von Leitungspersonen hochschuldidaktischer Zentren in sich stetig verändernden Hochschulstrukturen. Haltung – (K)Ein hochschuldidaktischer Topos?! – Eine systemisch-konstruktivistisch inspirierte Annäherung an einen marginalisierten Aspekt von Hochschullehre. Was macht Hochschullehre schwierig? Eine qualitative Interviewstudie mit erfahrenen Dozierenden. Digitale Lehr- und Lernformate in der qualitativen Methoden(aus)bildung – Ein Beispiel aus der Hochschullehre. Lehrbezogenes Wissensmanagement in der Hochschullehre: Entwicklung, Beschreibung und Einsatzmöglichkeiten des Reflexionsinstruments LeWiMa. Das PDF-Prinzip. Kompetenzprofil Hochschullehre als Verbindung von Hochschul- und Lehrentwicklung. Einladung zur digitalen Mitgliederversammlung 2021 des BVPäd e.V.
Bettina Thöne-Geyer, Bonn Dr.

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Zeitschrift für Pädagogik 3/2019 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/39895-zeitschrift-fuer-paedagogik-3-2019.html

Anerkennung als Voraussetzung für inklusives und migrationspädagogisches Handeln in der Schule. Übergänge von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in die Berufsausbildung. Eine Auswertung von Sekundärstatistiken. Modellierung von Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen bei angehenden Lehrkräften – Zur kriterialen Beschreibung von Lernergebnissen der fächerübergreifenden Lehramtsausbildung. Bewertungstransparenz im Referendariat. Meta-Reflexivität und Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf. Bildung 4.0 ? Kritische Überlegungen zur Digitalisierung von Bildung als erziehungswissenschaftliches Forschungsfeld. Noch einmal „Anders als gedacht“ – Ein Kommentar zu Michael Knolls Dewey-Aufsatz in der Zeitschrift für Pädagogik (2018, Heft 5)
SOLIS (Informationszentrum Sozialwissenschaften, Bonn

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