Dein Suchergebnis zum Thema: Armut

In der vorliegenden Studie werden die Bedingungen untersucht, unter denen Jugendliche im Alter zwischen 16 und 19 Jahren die Schule erfolgreich meistern. Ausgehend von sozialisations- und resilienztheoretischen Überlegungen werden soziale und personale Faktoren auf ihre Wirksamkeit für den gymnasialen Schulerfolg von Jugendlichen mit mehrfacher Armutserfahrung geprüft. Unsere Ergebnisse auf Basis des Sozio-ökonomischen Panels (SOEP) der Jahre 2001-2009 zeigen für die 467 untersuchten armutsbetroffenen Jugendlichen, dass der Bildungsherkunft auch weiterhin eine herausragende Bedeutung für den Schulerfolg zukommt. Das Schulengagement der Eltern, aber auch unterschiedliche Persönlichkeitskonstellationen, die nach Geschlecht unterschiedlich wirken können, stellen weitere wichtige Resilienzfaktoren dar. Anders als bei den als Referenzgruppe untersuchten 1.570 Jugendlichen ohne Armutserfahrung zeigen kognitive und soziale Ressourcen, die in der Freizeit durch musische und technische Aktivitäten sowie durch schulisches Engagement außerhalb des Unterrichts generiert werden, keinen signifikanten positiven Effekt auf den gymnasialen Schulerfolg von armutsbetroffenen Jugendlichen.
Ausgaben/Abonnement Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation Armut

Insbesondere für Familien in Armut und Prekarität können Kinder- und Familienzentren – In diesem Band werden, neben historischen Perspektiven auf Armut und Familienzentren
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Der Beitrag plädiert mit Blick auf die Thematisierung von Armut in den Curricula – Erzieher_innen-Ausbildung und auf Basis der Studie „Umgang mit und Deutungen von Armut
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Schnell gerät man in eine Schuldenfalle, die in lebenslange Armut führt.
PÄDAGOGIK Damit am Ende des Geldes nicht so viel Monat übrig bleibt Verdeckte Armut

Armut im Kontext von kindheitspädagogischen Organisationen.
für Soziologie der Erziehung und Sozialisation Rezensionen Zusammenfassung Armut

gegenüber einem signifikanten Ausbau ökonomischer Leistungen für Kinder und Familien in Armut – disziplinierenden und kontrollierenden wohlfahrtsstaatlichen Regulierungen des Aufwachsens in Armut
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Lebenswelten der Sechs- bis Elfjährigen und ihrer Haltungen zu Themen wie Flucht, Armut
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Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
In den Mittelpunkt wird dabei die Perspektive der Kinder gerückt, Armut als kindliche