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Wir sind arm? | BELTZ

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Eine Schule im Brennpunkt sieht den Reichtum ihrer Schülerinnen und Schüler mehr als ihre bedrängende Armut – sie entwickelt Herausforderungen, bietet individuelle Unterstützung, erwartet zugleich Übernahme von Verantwortung und Bewährung von ihnen, damit sie täglich erleben: Mein Handeln hat Folgen – ich bin wichtig für das, was an diesem, am nächsten und an jedem Tag in meiner Schule passiert.
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