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Zwischen frühpädagogischem Qualitätsanspruch und prekären Arbeitsbedingungen in der frühpädagogischen Praxis | BELTZ

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Frühpädagogische Arbeit hat nicht erst durch den Rechtsanspruch – einer Diskussion um die Qualität frühpädagogischer Arbeit – Ausbildungsniveaus sollten u. a. zur Qualität der Arbeit
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