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Gustav Stresemann Stiftung Langer Grabenweg 68 53175 Bonn

Politische Bildung und Politische Partizipation Der bap-Preis Politische Bildung 2011 stand unter dem thematischen Schwerpunkt „Politische Bildung und Politische Partizipation“. Ausgezeichnet wurden Projekte und Veranstaltungen, die die demokratische politische Kultur in nachhaltiger Weise stützen und entwickeln helfen, politisches und historisches Lernen kreativ, teilnehmerorientiert und in aktivierender Weise fördern sowie für das Gemeinwesen wichtige neue Themen in die Arena der […]
Schlichtungsgespräche zu dem Bahnprojekt Stuttgart 21″ PHOENIX, Bonn

Die Themen für die vier Ausgaben in 2018 stehen nun fest! Wir freuen uns Ihnen dies jetzt schon mitteilen zu können: Journal 1/2018: 1918 – Neue Weltordnung und demokratischer Aufbruch? Erscheinungstermin: voraussichtlich 28. Februar 2018 Journal 2/2018: Emotionen und Gefühlswelten Erscheinungstermin: 30. April 2018 Journal 3/2018: Wirkungen der politischen Bildung Erscheinungstermin: 30. Juli 2018 Journal […]
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Termin Details Datum: 28. Februar 2024 10:40 – 15:30 Im Rahmen des „Resilient“-Projektes führt der bap am 28. Februar von 10:40 bis 15:30 Uhr eine digitale Fortbildung unter dem Titel „Zurück in die Zukunft! Wie die Utopiefähigkeit der Hoffnungslosigkeit entgegenstehen kann“ durch. Die Veranstaltung richtet sich an alle interessierten politischen Bildner*innen und ist aufgrund der […]
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Termin Details Datum: 11. Dezember 2023 10:30 – 15:30 Im Rahmen des „Resilient“-Projektes führt der bap am 11. Dezember von 10:30 bis 15:30 Uhr eine digitale Fortbildung unter dem Titel „Individuelle Resilienz oder doch mehr Begegnung?! Emotionen und Konflikte in der Politischen Bildung“ durch. Die Veranstaltung richtet sich an alle interessierten politischen Bildner*innen und ist […]
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Der bap hat die bisher ad hoc tagende Arbeitsgruppe zur entwicklungspolitischen Bildung in eine fest installierte AG „Förderung Politischer Bildung durch das BMZ/Engagement Global“ überführt. Hiermit wird dem Stellenwert der entwicklungsbezogenen Bildungsarbeit entsprochen. Die AG dient dem gegenseitigen Austausch der Bildungsträger, begleitet die weitere Ausrichtung der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit und möchte in den Dialog mit den […]
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Auszug aus dem Plenarprotokoll der 193. Sitzung des Deutschen Bundestages vom 4. Dezember 2008 mit den Anträgen: „Zur Lage der politischen Bildung in Deutschland“ (CDU/CSU, SPD, 16/9766), „Politische Bildung zur Bekämpfung von Rechts- und Linksextremismus effektiver fördern und nutzen“ (FDP, 16/10312) und „Politische Bildung zur Stärkung der Demokratie und Bekämpfung des Rechtsextremismus weiterentwickeln“ (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN 16/11201). 193 Sitzung […]
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Das Journal für Politische Bildung – Themenschwerpunkte 2016 (Januar 2016) Gründungsversammlung des bap e.V. – Barbara Menke zur Vorsitzenden gewählt (Janaur 2016) Preis Politische Bildung 2015 – 1.Preis (März 2015) Preis Politische Bildung 2015 – 2.Preis (März 2015) Preis Politische Bildung 2015 – 3.Preis (März 2015) Preis Politische Bildung 2015 (März 2015) Mittel für die politische Bildung verstetigt (Dezember 2014) Demokratie leben […]
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Sonder-Newsletter des Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e.V. April 2024 Newsletter des Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e.V. März 2024 Newsletter des Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e.V. vom 08.12.2023 Newsletter des Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e.V. vom 21.09.2023 Newsletter des Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e.V. vom 12.07.2023 Newsletter des Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e.V. vom 04.05.2023 Newsletter […]
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Im Heft „Ästhetische Zugänge“ wird die Bedeutung von ästhetischen Zugängen wie Bildern, Spielen, Comics, Theater etc. und ihre Möglichkeiten für die Auseinandersetzung mit gesellschaftspolitischen Themen diskutiert . Fragen sind u. a.: Was ist unter ästhetischen Zugängen zu verstehen und wie können ästhetische Erfahrungen für Menschen zu bildenden Momenten werden? Wie können im Rahmen politischer Bildungsprozesse ästhetische Zugänge konkret aussehen und welche Potentiale sind damit verbunden? Welche Personengruppen können evtl. durch ästhetische Zugänge besser für politische Bildung und die Reflexion gesellschaftspolitischer Spannungsfelder und die eigene Verstrickung in diese erreicht werden?
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