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Per Satellit auf Architektur-Jagd – Architektur macht

https://www.architektur-macht-schule.de/per-satellit-auf-architektur-jagd/

Schnitzeljagd mit versteckten Zettelbotschaften war gestern. Die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen schickte jetzt Schülerinnen und Schüler mit GPS-Empfängern auf die Suche nach verborgenen Schätzen. Zehn Schulklassen mit insgesamt rund 300 Schülerinnen und Schülern machten sich am Morgen des 8. Juli 2010 an fünf Standorten in Duisburg, Essen, Waltrop, Bochum und Dortmund auf die Suche nach Spuren der Industriearchitektur. Ein Beitrag der Architektenkammer zur Kulturhauptstadt RUHR.2010. Nachahmung ausdrücklich erwünscht!
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Schulberater gesucht! – Architektur macht Schule.

https://www.architektur-macht-schule.de/schulberater-gesucht/

 Im Rahmen des Aktionsprogramms „Architektur macht Schule!“ haben viele Architektinnen und Architekten sich interessiert daran gezeigt, in Schulen über ihren Beruf zu sprechen, über Architektur zu informieren und auch Projektwochen oder Unterrichtsreihen mitzugestalten. Umgekehrt fragen auch Schulen bei der Architektenkammer NRW an, ob die Kammer ihnen Architekten, Innenarchitekten, Landschaftsarchitekten oder Stadtplaner als Gesprächspartner vermitteln kann. Um beide Interessengruppen zusammenzuführen, lädt die Architektenkammer alle interessierten Mitglieder zu einem Kolloquium „Architektur macht Schule“ ein.
Wir empf­eheln daher eine zeit­na­he Anmel­dung per

Ausstellung im Haus der Architekten: „Kultur und Schule“ – Architektur macht Schule.

https://www.architektur-macht-schule.de/ausstellung-im-haus-der-architekten-kultur-und-schule/

Die Architektenkammer NRW zeigen die Architektenkammer NRW und das Kulturministerium NRW vom 29.9. bis 20.11. die Ausstellung „Kultur und Schule – Architektur und Schule in NRW“. Zur Vernissage am 28.9. um 19 Uhr sind alle Interessierten sehr herzlich eingeladen!
Sep­tem­ber 2015 bit­te per Mail an die AKNW.

Schulberater gesucht! – Architektur macht Schule.

https://www.architektur-macht-schule.de/schulberater-gesucht-2/

Im Rahmen des Aktionsprogramms „Architektur macht Schule!“ haben viele Architektinnen und Architekten Interesse gezeigt, in Schulen über ihren Beruf zu sprechen oder Unterrichtsreihen mit zu gestalten. Umgekehrt fragen auch Schulen bei der AKNW an, ob die Kammer ihnen Architekten vermitteln kann. Um beide Interessengruppen zusammen zu führen, lädt die Architektenkammer alle interessierten Mitglieder zu einem Kolloquium „Architektur macht Schule!“ ein.
emp­feh­len daher eine zeit­na­he Anmel­dung, bit­te per

Kinder-Workshops: Kinder entdecken Kunst und Architektur – Architektur macht Schule.

https://www.architektur-macht-schule.de/kinder-workshops-kinder-entdecken-kunst-und-architektur/

„Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr“, sagt der Volksmund. Und da dieser meistens Recht hat, kümmert sich die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen bereits seit mehr als 20 Jahren um die Architekturvermittlung an Kinder und Jugendliche. Neben zahlreichen Schulprojekten, die fortgeführt werden, hat die AKNW in diesem Jahr verstärkt auch Projekte für Grundschulkinder entwickelt, die an der Schnittstelle zwischen Kunst- und Architekturvermittlung liegen. Ein aktuelles Beispiel waren Kinder-Workshops, welche die Kammer im Rahmenprogramm der Ausstellung „Das Kind, die Stadt und die Kunst“ durchgeführt hat. Am 15.September wurden die Ergebnisse in einer Familien-Finissage in der Kunstsammlung NRW in Düsseldorf vorgestellt.
Spiel­platz­erin­ne­run­gen), dis­ku­tiert (über die per­sön­li­chen

„Kultur und Schule“: Die Sinne schärfen mit Architektur – Architektur macht Schule.

https://www.architektur-macht-schule.de/kultur-und-schule-die-sinne-schaerfen-mit-architektur/

„Kunst und Kultur schärfen den Blick – für unsere gestaltete Umwelt, aber auch für die Prozesse, die unsere Gesellschaft insgesamt verändern“. Die nordrhein-westfälische Jugend- und Kulturministerin Ute Schäfer besuchte am 6. März ein Architektur-Projekt an der Hulda-Pankok-Gesamtschule in Düsseldorf, das die Architektenkammer NRW im Rahmen des Landesprogramms „Kultur und Schule“ initiiert hatte.
alle unse­re Umwelt durch geziel­te Pla­nung und per­sön­li­ches