Institut für Chemie // Universität Oldenburg https://uol.de/chemie
Mehr unter: Innovative Lehr-/Lernkonzepte Forschung
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.): Handbuch zur fachdidaktischen Lehr– und Lernforschung
und Schule (MoU) Querschnittsthemen Oldenburger Lehr-Lern-Räume
In der Schule spielt Sprache als Medium der Kommunikation und Vermittlung eine zentrale Rolle. Wie man Lehrkräfte darin ausbildet, sensibel mit Sprache umzugehen, erforschen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler verschiedener Disziplinen.
für Lehrkräftebildung – Didaktisches Zentrum (DiZ) Lehr
Einrichtungen Forschungsschwerpunkte Studium und Lehre Lehr-Lern-Labore
Schulkinder reagieren im Unterricht häufig emotional. Die folgenden Reaktionen von Lehrkraft und Kind laufen meist nach einem festen Schema ab, so eine Studie der Oldenburger Bildungswissenschaftlerin Juliane Schlesier.
441 798-5446 presse@uol.de Mehr Arbeitsbereich Lehr-Lernforschung
Umweltplanung Biodidaktik Arbeitsgruppe Forschung Lehr-Lern-Labore
der Gestaltung von digitalen und digital-gestützten Lehr-Lern-Prozessen
Lehr-Lerntheorien in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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