Trotz familienpolitischer Reformen übernehmen Mütter immer noch mehr unbezahlte Familienarbeit als Väter. Soziologieprofessorin Gundula Zoch erklärt, woran dies liegt und warum für einen Wandel flexible Arbeitsmodelle wichtig sind.
Mannheim, untersuchte Zoch in einer Studie, wie sich Paare nach der Geburt eines Kindes
Das Lernen von Sprache endet nicht mit dem Eintritt in die Schule – im Gegenteil. Wie junge Menschen ihre sprachlichen Fähigkeiten ausbauen und welche individuellen Unterschiede es gibt, untersucht ein interdisziplinäres Team der Universität.
Kinder lernen ihre Erstsprache scheinbar mühelos – noch bevor sie in die Schule kommen
„Die versunkene Stadt“ – so heißt die Kinderoper von Violeta Dinescu, die von Oldenburger Schüler*innen mitaufgeführt wird. Studierende des Instituts für Musik haben die Inszenierung vorbereitet. Das Ergebnis wird bald zu bestaunen sein.
Das Besondere: Dinescus Oper für Kinder wird von den Studierenden gezielt als Oper
Was entscheidet über den Lernerfolg der Schüler? Nicht zuletzt die „Diagnosekompetenz“ der Lehrer, sagen die Mathematikdidaktiker Astrid Fischer und Johann Sjuts. Diese sei bereits in der Ausbildung fest zu verankern – und stelle eine echte Herausforderung dar.
„Die Kinder fahren mit einem roten und einem grünen Kleinbus.
Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht.
Die in diesem Rahmen durchgeführte Erhebung der Sichtweisen verschiedener Kinder
Was bedeutet es, eine gute Lehrkraft zu sein? Antworten auf diese Frage erarbeiten sich Lehramtsstudierende ganz praktisch in den elf Lehr-Lern-Räumen der Universität. Hier können sie sich für ihren künftigen Beruf erproben.
Zudem ermöglichen die OLELA als außerschulische Labore und Werkstätten Kindern und
Um die frühen Erzähl- und Lesefähigkeiten von Kindern im Altersbereich von vier bis
Kompetenzen und Mathematikleistung – Erste Ergebnisse einer empirischen Studie mit Kindern
Gedächtnisleistungen bei Kindern mit isolierten Leseschwierigkeiten in Abhängigkeit
