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https://www.mint-ec.de/ Erstzertifizierung des städtischen Thomas-Mann-Gymnasiums im Jahr 2022 Der Verein MINT-EC existiert weit über 20 Jahren und nur 339 Schulen in ganz Deutschland haben bisher die Aufnahme in diesen Verein mathematisch-naturwissenschaftlicher Excellence-Center an Schulen geschafft. Ziel des Vereins MINT-EC ist es, Schüler der Sekundarstufe II für die MINT-Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu
Geschichte Informatik Natur und Technik Katholische Religion Kunst Mathematik Latein

Das Fach Natur und Technik legt eine Basis für eine naturwissenschaftliche, technische sowie informatische Grundbildung und leistet damit einen wesentlichen Beitrag zur Allgemeinbildung. Für die Schülerinnen und Schüler schlägt das Fach Natur und Technik eine Brücke vom Heimat- und Sachunterricht der Grundschule zum Fachunterricht der Naturwissenschaften und der Informatik in der Mittelstufe des Gymnasiums. Organisation
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Buchbesprechung von Josefine Hacker, Klasse 7 D Die Personen, die in dem Buch vorkommen, sind Anna Goldsmith, die Hauptfigur, ihre Freundin Melanie sowie Hayley Parkin. Anna kommt neu in die Klasse. Sie freundet sich erst mit Hayley an. Die Beiden verstehen sich super, bis sich Hayley plötzlich von Anna abwendet. Erst ignoriert sie Anna, doch
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In der Kunstklasse lernen die Kinder, ihre Sinne zu schärfen und herauszufinden, was sie persönlich interessiert. Dabei wird bewusst der Unterrichtsalltag aller Fächer in die Suche mit einbezogen. Auf Grundlage ihrer Beobachtungen begleiten wir die Kinder dabei, ein eigenes Forschungsthema zu finden und zu benennen. Die Kinder sammeln ihre Beobachtungen und Erkenntnisse in einem Forschertagebuch
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Wir freuen uns, dass wir leistungsstarken und interessierten Schülerinnen und Schüler die „Individuelle Lernzeitverkürzung“ (ILV) anbieten können. Innerhalb des neunjährigen Gymnasiums besteht mit diesem Angebot die Möglichkeit, nach einem erfolgreichem Besuch von Zusatzmodulen in den Jahrgangsstufen 9 und 10, die Jahrgangsstufe 11 auszulassen und das Abitur bereits nach acht Jahren abzulegen. Im ersten Jahrgang 2020/2021
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Im Zuge der bundesweiten Annäherung der Abiturstandards bleibt Deutsch zwar verbindliches Prüfungsfach, die Schüler/-innen können aber unter bestimmten Voraussetzungen ab 2026 entscheiden, ob sie diese Prüfung in schriftlicher oder mündlicher Form (Kolloquium) absolvieren. Ab 2026 gibt es im bayerischen Abitur vier Aufgabenformate, die aus den Fachinhalten des Unterrichts der Oberstufe erwachsen und die Vorgaben der
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Trotz des Umzugs in die Gmunder Straße konnten wir den bereits traditionellen Sicherheitstag für die Jahrgangsstufen 6, 8 und 10 am TMG wieder erfolgreich durchführen. In jeweils fünf – teils praktischen – Stationen durften sich die Klassen umfassendes Wissen Feuerwehr, Rettungsdienst und Polizei aneignen. Die 6. Klassen erkundeten am Donnerstag, den 11. Juli 2024 das
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Dieses Schuljahr fand entgegen der letzten drei Jahre schon vom 12. bis 16. Mai in allen 8. Klassen im Rahmen des Konzepts „Schule fürs Leben“ unsere Projektwoche zur Alltagskompetenz statt. Diese zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern in Bayern verstärkt Alltagskompetenzen im Unterricht zu vermitteln. Die Lebenswirklichkeit der Jugendlichen und der Praxisbezug liegt dabei
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Unseren Schüler*innen stehen aufgrund unserer Mitgliedschaft im MINT EC Netzwerk verschiedene Veranstaltungsformate zur Verfügung, die sie bei der Studien- und Berufsorientierung unterstützen sollen. Dazu gehören MINT-EC Camps Gemeinsam mit den MINT-EC-Schulen und Partnern wie Hochschulen, Unternehmen oder Verbänden können mehr als 25 MINT-EC-Camps jährlich organisiert werden. Während der mehrtägigen Veranstaltungen entdecken die Schülerinnen und
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Auch in diesem Schuljahr fand mit freundlicher Unterstützung des Elternbeirats wieder der jährliche Berufsinformationsabend statt. Alle Schüler*innen des Thomas-Mann-Gymnasiums ab Jahrgangsstufe 9 hatten hier die wertvolle Gelegenheit, Einblicke in viele verschiedene Berufe und Studiengänge bzw. duale Studiengänge zu erlangen. Über 30 Referent*innen aus unterschiedlichen Branchen, öffentlichen Einrichtungen und Universitäten/Hochschulen, ebenso wie Eltern und ehemalige Schüler*innen
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