Dein Suchergebnis zum Thema: Latein

Unter dem Motto „Aus-spannen“ fand nach zweijähriger, pandemiebedingter Pause – Gott sei Dank – wieder ein ökumenischer Gottesdienst am TMG statt. Erfreulich viele Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen fanden den Weg in die feierlich geschmückte Turnhalle. Mit einer Mischung aus besinnlichen Texten und freudigen Liedern, die live gespielt und gesungen wurden, feierte die
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Rachel Renée Russel: Dork Diaries, Bd. 1: Nikkis nicht ganz so fabelhafte Welt Nikki bekommt von ihrer Mom zwei Dinge: ein Tagebuch und einen Beweis, dass sie klinisch hirntot ist. Sie ist die Neue an der Schule Westchester Country Day und findet neue Freundinnen, einen Schwarm und eine Feindin. Nikki fängt an, das Tagebuch mit
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Die im weiteren Verlauf skizzierten Kompetenzbereiche beziehen sich auf die Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss und lassen sich im Aufbau der Fachlehrpläne wiedererkennen. Sie beschreiben die Anforderungen, die leistungs-durchschnittliche Schüler/-innen am Ende der Jahrgangsstufe 10 erreicht haben sollten (Regelstandards), und können nur zusammen ganzheitlichen Sprachkompetenzen abbilden. Sprechen und Zuhören Schreiben Lesen – mit Texten und
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Endlich war es wieder soweit! Die Tutoren der 5. Klassen konnten mit „ihren“ Klassen einen gemeinsamen Bastel- und Spielenachmittag veranstalten. Bereits die hohe Anmeldezahl zeigte, dass man sich auf eine Präsenzveranstaltung mit den Tutoren sehr freute. Voller Energie stürzten sich alle in die Bastelrunde, so dass sehr schnell tolle Osterkörbe entstanden. Nachdem die Tutoren noch
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Kurz vor den Weihnachtsferien hatten die Schülerinnen und Schüler der Junior.ING-Wahlkurse noch die Gelegenheit sich mit einem Achterbahningenieur auszutauschen. Manuel Waßmuth vom Ingenieurbüro Stengel aus München hat uns erfreulicherweise einen einstündigen Vortrag zur Konstruktion und zum Bau von Achterbahnen gehalten. Im Anschluss stand er Rede und Antwort für alle Fragen unserer Nachwuchskonstrukteure. Das Ingenieurbüro Stengel
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Die Erfahrung hat gezeigt, dass in den ersten drei Lehrjahren alle grammatikalischen Themengebiete zum Grundwissen gehören. Daher sehen wir davon ab, einen Grundwissenskatalog aufzustellen. Bei Schwierigkeiten in der Grammatik empfehlen wir die eigene Anschaffung der „Grammatikhefte mit Übungen“ und des Übungsbuches „101 Grammatikübungen“. Wir empfehlen außerdem immer das Gespräch mit der Lehrkraft, die gerne zu
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Für Schülerinnen und Schüler, bei denen eine Rechtschreibstörung diagnostiziert worden ist oder die allgemein über unzureichende Rechtschreibkenntnisse verfügen, gibt es mit dem Lernserver ein zusätzliches individuelles Förderangebot. Es handelt sich um ein speziell entwickeltes Programm einer Expertengruppe an der Universität Münster. Für jedes Kind, das an dem Programm teilnimmt, wird eine individuelle Diagnose durchgeführt und
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