Bundeswettbewerb | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/bundeswettbewerb
Themen im Fokus Themen im Fokus Schlagwort „Bundeswettbewerb“ Bundeswettbewerb Künstliche
Themen im Fokus Themen im Fokus Schlagwort „Bundeswettbewerb“ Bundeswettbewerb Künstliche
Woher haben Chatbots ihr Können und was bedeutet das für uns?
B. durch Bots in sozialen Netzwerken, die durch künstliche Intelligenz selbständig
Woher haben Chatbots ihr Können und was bedeutet das für uns?
B. durch Bots in sozialen Netzwerken, die durch künstliche Intelligenz selbständig
In unseren „Themen im Fokus“ nehmen wir ausgewählte Themen der Medienerziehung in den Blick. Neben einem Basisbeitrag, der sich dem Thema aus einer wissenschaftlich-theoretische Richtung nähert, finden Sie dort auch unterrichtspraktische Beispiele sowie Beiträge zur Vertiefung einzelner Teilaspekte des Schwerpunktth…
Künstliche Intelligenz Möchten Sie sich über das aktuelle Thema Künstliche Intelligenz
Digitalen Medien bieten eine Vielfalt an technischen Möglichkeiten. Damit steigt auch der Bedarf an Orientierung. Welche Werte, Regeln und Kompetenzen braucht es für ein verantwortungs- und rücksichtsvolles Miteinander im Netz?
Digitale Ethik und Schule Wie verändert Künstliche Intelligenz Bildung?
Digitalen Medien bieten eine Vielfalt an technischen Möglichkeiten. Damit steigt auch der Bedarf an Orientierung. Welche Werte, Regeln und Kompetenzen braucht es für ein verantwortungs- und rücksichtsvolles Miteinander im Netz?
Digitale Ethik und Schule Wie verändert Künstliche Intelligenz Bildung?
Hier finden Sie Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterialien zu Benachteiligungen aufgrund von algorithmisch geprägten Entscheidungen.
Intelligenz – Chance oder Risiko?
Hier finden Sie Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterialien zu Benachteiligungen aufgrund von algorithmisch geprägten Entscheidungen.
Intelligenz – Chance oder Risiko?
Fokus Themen im Fokus Themen im Fokus Schlagwort „KI im Unterricht“ KI | Wie künstliche
Fokus Themen im Fokus Themen im Fokus Schlagwort „KI im Unterricht“ KI | Wie künstliche