Lernen als Prozess der Informationsverarbeitung und die Bedeutung für den Unterricht mit digitalen Medien.
Durch die Fortschritte im Bereich der künstlichen Intelligenz ergeben sich besonders
Lernen als Prozess der Informationsverarbeitung und die Bedeutung für den Unterricht mit digitalen Medien.
Durch die Fortschritte im Bereich der künstlichen Intelligenz ergeben sich besonders
Im folgenden Beitrag finden Sie wichtige Hinweise, wie Sie die Lernenden anleiten, bei der Erstellung eines Videos begleiten und das Produkt bewerten können.
Auch eine Verwendung von künstlicher Intelligenz zum Paraphrasieren und als Formulierungshilfe
Im folgenden Beitrag finden Sie wichtige Hinweise, wie Sie die Lernenden anleiten, bei der Erstellung eines Videos begleiten und das Produkt bewerten können.
Auch eine Verwendung von künstlicher Intelligenz zum Paraphrasieren und als Formulierungshilfe
Bürgerwissenschaften ermöglichen eine Teilhabe an aktueller Wissenschaft und stellt eine interessante Bereicherung für den Unterricht dar.
Interessant ist hier auch der Einsatz von künstlicher Intelligenz zum Erkennen von
Bürgerwissenschaften ermöglichen eine Teilhabe an aktueller Wissenschaft und stellt eine interessante Bereicherung für den Unterricht dar.
Interessant ist hier auch der Einsatz von künstlicher Intelligenz zum Erkennen von
Die Studie „Digitale Bildung an bayerischen Schulen“ des vbw vergleicht die Digitalisierung vor und während der Corona-Pandemie mit der Studie aus dem Jahr 2017.
Möglichkeiten werden sich durch neu entwickelte Technologien auf der Basis künstlicher Intelligenz
Die Studie „Digitale Bildung an bayerischen Schulen“ des vbw vergleicht die Digitalisierung vor und während der Corona-Pandemie mit der Studie aus dem Jahr 2017.
Möglichkeiten werden sich durch neu entwickelte Technologien auf der Basis künstlicher Intelligenz
(Hinter-)Gründe, Beispiele und konkrete Tipps für den Umgang mit diesem Phänomen im Unterricht werden aufgezeigt.
Schülerinnen und Schüler ist maßgeblich von digitalen Technologien und von künstlicher Intelligenz
(Hinter-)Gründe, Beispiele und konkrete Tipps für den Umgang mit diesem Phänomen im Unterricht werden aufgezeigt.
Schülerinnen und Schüler ist maßgeblich von digitalen Technologien und von künstlicher Intelligenz
